A hierarquia escolar faz parte do dia a dia das instituições de ensino, mas, muitas vezes, não a compreendemos, especialmente por ter várias funções.

Então, neste artigo, vamos explicar o que é hierarquia escolar e o papel de cada um dos integrantes dela. Boa leitura!

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O que é hierarquia escolar?

A hierarquia escolar é uma estrutura organizacional que define as diferentes funções, responsabilidades e níveis de autoridade dentro de uma instituição de ensino.

Essa estrutura estabelece uma cadeia de comando e linhas de comunicação claras, visando garantir a eficiência e o bom funcionamento da escola.

A hierarquia escolar é fundamental para:

  • Promover uma gestão eficaz dos recursos humanos e materiais
  • Facilitar a tomada de decisões e a resolução de conflitos
  • Garantir a coordenação e a colaboração entre os diferentes membros da equipe escolar.

Quem faz parte da hierarquia escolar?

Embora a hierarquia escolar possa variar de acordo com o tamanho e a complexidade da instituição, geralmente inclui os seguintes níveis:

  • Diretor(a) escolar
  • Vice-diretor(a)
  • Coordenadores(as) pedagógicos(as)
  • Professores(as)
  • Funcionários(as) administrativos(as)
  • Alunos(as)
Pirâmide mostrando os níveis de hierarquia escolar.

No topo da hierarquia encontra-se o diretor, que é o responsável máximo pela gestão da escola e pela tomada de decisões importantes.

Logo abaixo estão os coordenadores pedagógicos, que auxiliam o diretor na organização do currículo escolar, no planejamento pedagógico e na orientação dos professores.

Em seguida, temos os professores, que são responsáveis pela transmissão do conhecimento aos alunos e pelo desenvolvimento das atividades pedagógicas.

Abaixo dos professores estão os funcionários administrativos, que executam tarefas de suporte para o bom funcionamento da escola, como a manutenção do prédio, serviços de limpeza, secretaria e outros.

Por fim, encontramos os alunos, que são a base da hierarquia escolar.

Funções dos Diferentes Membros da Escola

Cada nível desempenha um papel crucial no funcionamento da escola, com responsabilidades e autoridades específicas. Entenda melhor cada uma delas em seguida.

Diretor

O diretor é o líder máximo da escola e é responsável por administrar todas as atividades realizadas na instituição, guiando o trabalho e as funções de toda a comunidade escolar.

Cabe ao diretor traçar os objetivos e metas da instituição em relação ao aprendizado e ao método de ensino aplicado, realizando reuniões com professores, orientadores e coordenadores para entender as necessidades dos estudantes.

Além disso, o diretor tem a responsabilidade legal e pedagógica pela instituição de ensino, respondendo judicialmente por qualquer problema relacionado à conduta dos professores.

No âmbito administrativo, o diretor precisa garantir a organização e manutenção do espaço físico e do patrimônio da instituição, otimizando todos os recursos e integrando setores para assegurar a excelência do ensino.

Na gestão pedagógica, cabe ao diretor motivar os professores na mediação da aprendizagem e contribuir para que as informações sejam transformadas em conhecimento, contando com a colaboração de coordenadores e orientadores.

O diretor também é responsável pela parte financeira da instituição, administrando o orçamento para gerar retorno e garantir a sustentabilidade e evolução contínua da escola.

Na gestão de recursos humanos, o diretor deve:

  • engajar os colaboradores na aplicação do projeto pedagógico,
  • orientar a prática dos valores institucionais,
  • contratar profissionais,
  • e contribuir para a formação continuada.

Coordenadores

O coordenador pedagógico é responsável pelo direcionamento e acompanhamento do trabalho pedagógico realizado na escola, atuando para ajudar os professores a otimizar a aprendizagem dos alunos. 

Dessa forma, o coordenador atua com o diretor para facilitar o trabalho em sala de aula, além de interagir diretamente com pais e familiares. 

Entre as funções do coordenador, destacam-se:

  • o suporte aos professores em sala de aula,
  • o acompanhamento do aprendizado dos alunos,
  • a organização de registros de atividades
  • e o fornecimento de feedbacks para a melhoria contínua à equipe docente.

Por conta desse trabalho especialmente próximo dos professores, é comum que o coordenador assista a algumas aulas dos professores.

Além disso, é a coordenadora pedagógica quem revisa o planejamento dos professores, atende às demandas das famílias em casos que não há um orientador educacional.

Professores

Os professores são responsáveis por :

  • ministrar aulas,
  • transmitir conhecimentos,
  • avaliar o desempenho dos alunos
  • e manter a disciplina em sala de aula.

Colocar em uma lista assim faz parecer simples o trabalho do professor, mas é uma das pontas mais desafiadoras da escola.

Isso porque lidar com os alunos, ao mesmo tempo que tem que agradar a própria escola e os pais dos alunos é uma tarefa desafiadora.

Por isso, cabe aos professores estabelecer, em conjunto com o diretor, as estratégias didáticas e de trabalho em sala de aula por meio de reuniões pedagógicas.

Funcionários Administrativos

Os funcionários administrativos executam tarefas de suporte para o bom funcionamento da escola, como manutenção do prédio, serviços de limpeza, secretaria e outros.

Entre as responsabilidades dos funcionários administrativos estão:

  • dar suporte às ações administrativas,
  • organizar processos de captação e retenção de alunos,
  • garantir o cumprimento das leis e diretrizes de ensino,
  • levantar materiais a serem comprados,
  • implementar recursos para otimizar processos burocráticos,
  • administrar os recursos da escola
  • e garantir boas práticas no uso dos recursos e bens patrimoniais.

Esses funcionários normalmente são assistentes dos coordenadores, diretores ou fazem parte da tesouraria escolar.

Monitores

Os monitores são responsáveis por 3 coisas, a depender do tipo de monitor:

  • Monitor de suporte – providenciam ajuda aos professores durante o período de aulas, pegando materiais ou acompanhando alunos.
  • Monitores acadêmicos – ofecerem monitoria, plantões e tira-dúvidas aos alunos da escola.
  • Monitores de disciplina – cuidam dos alunos durante os intervalos, gerenciam a disciplina na escola e levam os casos mais urgentes ao coordenador de disciplina.

Normalmente, os monitores de disciplina e suporte podem exercer as duas funcões simultaneamente.

Alunos

Os alunos são a base da hierarquia escolar e, apesar de estarem na parte mais baixa, é fundamental que sejam ouvidos e respeitados, pois são o motivo principal da existência da escola.

Os alunos têm a responsabilidade de:

  • estudar,
  • dedicar-se às atividades acadêmicas,
  • seguir as normas e regras da instituição,
  • e respeitar a hierarquia e a autoridade dos educadores.

Desafios e críticas à hierarquia escolar

Embora a escola funcione nessa hierarquia, existem críticas também a essa organização.

Essa estrutura hierárquica pode levar a desigualdades e injustiças, com alguns alunos sendo privilegiados em detrimento de outros.

Nas escolas particulares, é comum que os alunos pagantes recebam mais privilégios que os alunos bolsistas ou que recebem desconto.

Esse descompasso entre a percepção dos gestores e a realidade das desigualdades nas turmas evidencia os desafios enfrentados pelas escolas em lidar com as disparidades sociais e promover uma educação verdadeiramente equitativa.

Conclusão

Ao longo deste artigo, exploramos a estrutura e o funcionamento da hierarquia escolar, destacando os papéis e responsabilidades de cada membro da comunidade escolar, desde a direção até os alunos.

Para facilitar o trabalho do coordenador pedagógico, baixe gratuitamente nosso modelo de acompanhamento pedagógico no formulário abaixo!

Referências


https://resources.workable.com/pt-br/administrador-de-escola-descricao-do-trabalho
https://www.scielo.br/j/ep/a/qFSvpcTGrLLynDfMZkfCGXv/
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/235/as-responsabilidades-do-diretor
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/150/o-coordenador-pedagogico-como-formador
https://gestaoescolar.org.br/conteudo/464/diretor-e-coordenador-alianca-pela-qualidade
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/educacao/relacao-professor-aluno-importancia-dos-vinculos-afetivos-ao-processo-de-ensino-aprendizagem.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/didatica-a-arte-transmitir-o-conhecimento.htm
http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-39932023000100104
https://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/65270