As atividades dia do meio ambiente representam uma oportunidade valiosa para educadores promoverem a conscientização ambiental de forma criativa e impactante neste evento escolar. 

Este guia prático foi desenvolvido especialmente para professores que desejam implementar atividades envolventes sobre o meio ambiente em suas escolas.

Aqui, você encontrará desde a origem e propósito desta data importante até exemplos concretos de ações que fizeram a diferença em instituições educacionais brasileiras. Boa leitura!

O que é o dia do meio ambiente na escola?

Comemorado em 5 de junho, o Dia Mundial do Meio Ambiente foi instituído pela ONU em 1972, durante a histórica Conferência de Estocolmo sobre o Ambiente Humano. 

Desde seu primeiro evento em 1974, com o tema “Apenas uma Terra”, esta data tem servido como um lembrete da nossa responsabilidade coletiva para proteger o planeta.

No Brasil, a relevância desta celebração é tão significativa que deu origem à Semana do Meio Ambiente, oficialmente estabelecida em 1981 pelo Decreto nº 86.028. 

Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a sustentabilidade como uma competência essencial na formação dos estudantes, destacando-a na Competência Geral nº 10. 

Por isso, escolas em todo o país desenvolvem projetos criativos variados.

O propósito do Dia Mundial do Meio Ambiente

O Dia Mundial do Meio Ambiente nasceu de uma preocupação global crescente com as questões ambientais que começavam a ganhar destaque no cenário internacional no início da década de 1970.

A partir desse momento, o mundo começou a reconhecer a importância de proteger nosso planeta para as gerações futuras.

Objetivos globais da ONU com a celebração

Após a criação da data comemorativa, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) assumiu a liderança da celebração em 1973. 

Desde então, o Dia Mundial do Meio Ambiente transformou-se na maior plataforma global ambiental, envolvendo um vasto público em mais de 150 países para enfrentar os desafios ambientais mais urgentes da atualidade.

Os principais objetivos desta celebração incluem:

  • Conscientizar as nações sobre a importância de preservar os recursos naturais para garantir um futuro de qualidade para as próximas gerações
  • Proporcionar informações relevantes sobre os impactos humanos no planeta
  • Estimular uma postura consciente em relação ao uso dos recursos naturais
  • Lembrar população e governantes sobre a necessidade de leis que garantam o desenvolvimento sustentável

Por que 5 de junho é tão simbólico

A escolha do dia 5 de junho não foi aleatória. Esta data foi selecionada por marcar o início da Conferência de Estocolmo.

Portanto, o dia carrega consigo o simbolismo do momento em que, pela primeira vez na história, líderes mundiais se reuniram especificamente para discutir questões ambientais em escala global.

A importância de trabalhar o tema na escola

Trabalhar com questões ambientais no ambiente escolar vai muito além de simplesmente ensinar conceitos ecológicos.

Trata-se de uma formação integral que prepara os estudantes para enfrentar os desafios ambientais do século XXI de maneira consciente e proativa.

As atividades dia do meio ambiente surgem, portanto, como oportunidades valiosas para aprofundar esse aprendizado.

Conscientização desde a infância

O contato com conceitos ambientais desde os primeiros anos escolares é fundamental para o desenvolvimento de uma consciência ecológica duradoura.

O objetivo principal é fazer com que elas passem a cuidar da natureza como parte integrante de suas vidas, em vez de se limitarem a conhecimentos teóricos.

Durante essa fase inicial, as crianças precisam ser estimuladas a refletir sobre suas ações e os impactos delas no meio ambiente, o que pode ser realizado através de jogos e brincadeiras.

Portanto, considerando que é na educação infantil que a criança inicia aprendizagens essenciais para:

  • a convivência em sociedade,
  • valorizar e respeitar a diversidade,
  • respeitar o ambiente
  • e a valorizar a si mesmo pode refletir positivamente em suas ações futuras.

Conexão com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

A educação ambiental emerge como um pilar fundamental na formação de cidadãos conscientes, promovendo práticas socioambientais nas instituições de ensino.

Este tema ganha relevância ao considerarmos os impactos das ações humanas sobre o ambiente e a necessidade de formar indivíduos que atuem de maneira responsável.

De acordo com estudos, a inserção de conteúdos relacionados à sustentabilidade, aliada a práticas pedagógicas inovadoras, não apenas gera reflexão crítica entre os alunos, mas também impulsiona o desenvolvimento de habilidades que favorecem ações responsáveis.

Ademais, a educação é expressamente colocada como um instrumento privilegiado para alcançar o desenvolvimento sustentável, conforme destaca a UNESCO.

Assim, as atividades sobre o dia do meio ambiente nas escolas podem ser diretamente conectadas aos ODS, transformando conceitos globais em ações locais que fazem sentido para os estudantes.

Isso permite que eles compreendam como suas ações cotidianas se relacionam com objetivos maiores de preservação ambiental e desenvolvimento sustentável.

O papel da escola na formação de cidadãos sustentáveis

As escolas desempenham um papel essencial na formação de cidadãos conscientes e críticos.

Mais do que transmitir conhecimento técnico, o ambiente escolar deve ser um espaço de aprendizado sobre:

  • valores,
  • direitos
  • e deveres, estimulando a participação ativa na sociedade.

Projetos pedagógicos que integram as questões sociais à rotina escolar têm o poder de transformar estudantes em agentes de mudança.

Além disso, atividades interdisciplinares, como projetos de sustentabilidade ou campanhas solidárias, reforçam o senso de coletividade e responsabilidade social.

Por exemplo, a inclusão de debates sobre direitos humanos e questões ambientais, que ajudam os jovens a compreender a importância da participação política e social.

A escola representa o primeiro contato dos jovens com a sociedade organizada.

Por isso, é fundamental que ela ofereça as ferramentas necessárias para que eles possam atuar como cidadãos plenos, contribuindo para a construção de um país mais justo e sustentável.

Como a BNCC aborda o meio ambiente na educação

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes fundamentais sobre como o meio ambiente deve ser abordado nas escolas brasileiras.

Este documento normativo prevê que a educação ambiental seja trabalhada de forma transversal, perpassando diversas áreas do conhecimento, em vez de constituir uma disciplina isolada.

Competência Geral nº 10 e sustentabilidade

A BNCC destaca a sustentabilidade como elemento central na formação dos estudantes, especialmente através da Competência Geral nº 10, que aborda “consciência socioambiental e consumo responsável em âmbito local, regional e global”.

Esta competência incentiva os estudantes a tomarem decisões baseadas em princípios éticos, democráticos, inclusivos e sustentáveis.

competências gerais da bncc e as atividades ambientais

A formação de cidadãos conscientes sobre questões ambientais é tratada como prioridade, promovendo atitudes e comportamentos sustentáveis que vão além do simples conhecimento teórico.

Além disso, a BNCC ressalta a importância de desenvolver nos alunos uma compreensão crítica sobre as interações entre sociedade e natureza, preparando-os para agirem como agentes de transformação.

Disciplinas que integram o tema ambiental

Embora a educação ambiental seja considerada um tema transversal, ela encontra espaço privilegiado em algumas áreas específicas.

A BNCC apresenta este tema principalmente nas áreas de:

  • Ciências da Natureza e suas Tecnologias
  • Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
  • Geografia

No entanto, especialistas apontam que a visão da Base vai além, entendendo a educação ambiental como responsabilidade de todas as disciplinas.

Como destacado por profissionais da área, “a Base vê Educação ambiental como transversal para todas as áreas, não como algo exclusivo das Ciências da Natureza”.

Além disso, a BNCC propõe uma compreensão ampliada do conceito de ambiente, que vai além do ambiente natural, incluindo as relações entre humanos e destes com os demais seres vivos, abrangendo temas como alimentação, locomoção, ocupação dos espaços e escolha de materiais.

Exemplos de habilidades por área do conhecimento

A BNCC estabelece habilidades específicas relacionadas ao meio ambiente em diferentes componentes curriculares. Entre as competências e habilidades destacam-se:

Na área de Ciências da Natureza, a competência específica 1 propõe “analisar fenômenos naturais e processos tecnológicos para propor ações que minimizem impactos socioambientais e melhorem as condições de vida”.

Uma habilidade específica é avaliar tecnologias e soluções para demandas energéticas, considerando impactos ambientais.

No nono ano do Ensino Fundamental, a habilidade EF09CI13 estimula os estudantes a:

“propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas”.

Nas Ciências Humanas, as habilidades incluem “problematizar hábitos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos” ;

E “analisar impactos de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais”, promovendo o pensamento crítico sobre modelos socioeconômicos e seus efeitos ambientais.

8 atividades práticas para o Dia do Meio Ambiente na escola

Celebrar o evento do Dia Mundial do Meio Ambiente nas escolas pode transformar conceitos abstratos em experiências concretas para os estudantes.

Apresentamos oito atividades práticas que podem ser adaptadas para diferentes faixas etárias, promovendo engajamento e consciência ambiental.

1. Plantio de árvores e criação de hortas

Dentro do ambiente escolar, a horta pode ser integrada ao currículo de diversas disciplinas, como Ciências, Geografia, Matemática e até Língua Portuguesa.

Os alunos aprendem sobre compostagem, tipos de solo, rotação de culturas, uso racional da água e alimentação saudável.

Além disso, podem registrar o crescimento das plantas, criar diários de campo e realizar feiras com os produtos cultivados.

Extensão para a comunidade: hortas comunitárias em praças

A iniciativa pode ir além dos muros da escola. A criação de hortas comunitárias em praças públicas, com o apoio da prefeitura e da comunidade local, transforma espaços urbanos ociosos em áreas produtivas e educativas.

Os próprios alunos podem participar do planejamento, do plantio e da manutenção, promovendo o senso de pertencimento e cidadania.

Essa integração entre escola e comunidade fortalece os laços sociais e estimula práticas sustentáveis em escala local.

Plantio de espécies nativas: educação e preservação

O plantio de árvores pode ter um impacto ainda maior quando se opta por espécies nativas da região.

Isso ajuda a preservar a biodiversidade local, favorece a fauna e contribui para a recuperação de áreas degradadas.

As escolas podem realizar mutirões de plantio em parques, calçadas, margens de rios ou mesmo dentro do próprio terreno escolar, com o acompanhamento de profissionais da área ambiental.

É uma oportunidade para ensinar os alunos sobre a importância das espécies nativas, as características do bioma local e os serviços ecossistêmicos prestados pelas árvores (como sombreamento, controle de temperatura e filtragem do ar).

2. Oficinas de reciclagem e reaproveitamento

Oficinas de reciclagem sensibilizam os alunos sobre a geração de resíduos e mudanças de atitudes. 

Atividades como transformação de garrafas PET em cadeiras, reaproveitamento de CDs e produção de sabão a partir de óleo de cozinha demonstram possibilidades criativas.

Estas oficinas contribuem para formar multiplicadores dessas ações sustentáveis.

3. Gincanas ecológicas e jogos educativos

As gincanas ambientais estimulam o espírito de equipe enquanto promovem a educação ambiental. Veja o exemplo de uma abaixo:

Gincana Ambiental: “Missão Planeta Verde”

Objetivo

Promover o trabalho em equipe, a criatividade e a conscientização ambiental por meio de atividades lúdicas e educativas que abordam reciclagem, economia de recursos, biodiversidade e cuidados com o planeta.

Etapas da Gincana

A gincana pode ser realizada em um único dia ou dividida ao longo de uma semana (Semana do Meio Ambiente).

1. Preparação

  • Formação das equipes: Dividir os alunos em grupos de 4 a 6 pessoas. Cada equipe escolhe um nome e um mascote ecológico (ex: “Guardiões da Natureza”, “Os Recicladores”).
  • Criação de identidade visual: Cada grupo pode confeccionar uma bandeira ou cartaz com materiais recicláveis.
  • Definição dos jurados: Professores, coordenadores ou convidados da comunidade.
Provas e Atividades (5 sugestões)

1. Corrida da Reciclagem

  • Cada equipe precisa separar corretamente uma caixa com resíduos diversos (plástico, papel, vidro, metal e orgânico).
  • Ganha quem separar corretamente em menos tempo.

2. Quiz Sustentável

  • Perguntas de múltipla escolha sobre temas como: tipos de lixo, biomas brasileiros, mudanças climáticas, consumo consciente etc.
  • Pode ser no estilo “passa ou repassa” ou “batalha de perguntas”.

3. Construção com sucata

  • As equipes recebem materiais recicláveis (garrafas, papelão, tampinhas) e precisam criar algo útil (ex: brinquedo, objeto decorativo, instrumento musical).
  • Critérios: criatividade, funcionalidade e uso de materiais recicláveis.

4. Caça ao Tesouro Verde

  • Pistas escondidas pelo pátio ou salas, cada uma com uma dica relacionada ao meio ambiente.
  • Cada equipe segue uma trilha e precisa resolver desafios para passar à próxima etapa.

5. Minicampanha de conscientização

  • As equipes criam um cartaz, jingle ou encenação rápida (2 min) com uma mensagem de impacto sobre o meio ambiente.
  • Pode virar uma exposição ou ser apresentada para outras turmas.
Premiação e Encerramento

Finalize com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como podem continuar agindo em favor do meio ambiente. 

Todas as equipes ganham certificados de participação.

A equipe vencedora recebe uma medalha simbólica, troféu de materiais recicláveis ou plantio de uma árvore com o nome do grupo.

4. Exposições de arte com materiais recicláveis

Transformar “lixo” em arte é uma forma poderosa de ensinar sobre reaproveitamento de materiais, criatividade e consciência ambiental.

Por meio de exposições, os estudantes podem expressar suas ideias e aprender sobre o impacto do consumo e do descarte na natureza. Veja alguns exemplos em seguida:

Ideias de esculturas e obras para estudantes criarem

Releituras de obras famosas (com materiais recicláveis):

  • “O Pensador” (Rodin) – feito com papel amassado, papelão e garrafas PET como base para a estrutura.
  • “O Grito” (Munch) – versão tridimensional com papelão e colagens de embalagens.
  • Obras de Tarsila do Amaral – como “Abaporu”, transformada em uma escultura com rolos de papel, papelão e retalhos de tecido.
  • “A Noite Estrelada” (Van Gogh) – recriada em colagem 3D com tampinhas coloridas, plástico bolha e sacolas.
  • Esculturas cubistas (inspiradas em Picasso) – usando pedaços de papelão e latas moldadas.

Outros temas

  • Animais em extinção – cada grupo escolhe um animal e o representa com sucata (ex: tartaruga com casco de tampinhas e corpo de garrafa PET).
  • Robôs reciclados – com latas, fios antigos e caixas de papelão.
  • Flores gigantes – feitas com embalagens de iogurte, sacolas plásticas e arame.
  • Instrumentos musicais recicláveis – chocalhos com latas e grãos, violões de caixa de sapato com elásticos, tambores de baldes.
  • Cidade sustentável em miniatura – com casas de caixas de leite, árvores de papelão e carros de tampinhas.

5. Palestras com especialistas ambientais

Palestras educativas podem abordar temas como descarte correto de resíduos e consumo consciente. Por exemplo:

  • Descarte correto: para onde vai o nosso lixo
  • Consumo consciente: menos é mais
  • Soluções para um futuro sustentável
  • Plástico nos oceanos: o impacto invisível
  • Profissões verdes: o futuro do trabalho
  • A importância das espécies nativas na preservação ambiental
  • Como o aquecimento global afeta a nossa comunidade
  • Alimentação sustentável: do campo ao prato
  • O papel das escolas na construção de um mundo mais verde
  • Água: uso responsável e desafios do futuro

6. Produção de vídeos e podcasts sobre o tema

A produção de vídeos ambientais pelos alunos contribui para a conscientização sobre questões como conservação, preservação e sustentabilidade, auxiliando na formação de cidadãos críticos.

Esta atividade estimula a criatividade e o uso responsável da tecnologia.

7. Campanhas de conscientização na comunidade

Campanhas ambientais têm papel fundamental na preparação do indivíduo como cidadão ecológico, apresentando problemas e transformando comportamentos.

Isso porque elas despertam o senso de responsabilidade coletiva e estimulam a ação local diante de questões globais, como o desperdício de recursos, a poluição e a degradação ambiental.

Na escola, essas campanhas podem ser organizadas pelos próprios alunos, com apoio de professores, como parte de projetos interdisciplinares.

Além disso, podem incluir panfletagens informativas, criação de cartazes, mutirões de limpeza, coleta de recicláveis, rodas de conversa com moradores e uso de redes sociais para ampliar o alcance das mensagens.

8. Visitas a parques e reservas naturais

Excursões a parques e reservas proporcionam contato direto com a natureza. 

Estas visitas podem ser agendadas com antecedência para garantir uma experiência educativa completa.

Conclusão

Portanto, as atividades do Dia do Meio Ambiente representam muito mais que simples comemorações escolares.

Elas constituem ferramentas poderosas para transformar a consciência ambiental dos estudantes em ações concretas.

Veja outras formas de ensinar a importância do cuidado com o meio ambiente de forma inovadora, baixe nosso guia de metodologias ativas!