Thaís Benedetti
A avaliação somativa é um processo de avaliação que busca mensurar o desempenho de alunos ao final de um período de estudos. Seu objetivo é avaliar a aprendizagem do aluno em relação aos objetivos estabelecidos.
Para aplicar a avaliação somativa em sua escola, é importante entender seus princípios e métodos.
Neste artigo, vamos explorar o conceito de avaliação somativa e como ela pode ser aplicada de maneira eficaz em sua escola. Boa leitura!
O que é avaliação somativa?
A avaliação somativa é um tipo de avaliação que é realizada no final de um curso, programa ou unidade de ensino. Por isso o nome somativa ou também avaliação sumativa.
Assim, o objetivo principal é avaliar o conhecimento adquirido pelos estudantes durante o período avaliado e emitir um julgamento de valor sobre o desempenho do aluno.
Os resultados dessa avaliação são geralmente utilizados para tomar decisões sobre o progresso dos alunos. Exemplo disso é no conselho de classe, em que as notas dessa avaliação podem determinar se um aluno passa ou não de ano.
A avaliação somativa é frequentemente contrastada com a avaliação formativa, que é realizada durante o processo de aprendizagem para fornecer feedback aos estudantes e ajudá-los a melhorar seu desempenho.
Avaliação diagnóstica, formativa e somativa: qual a diferença?
A diferença entre avaliação diagnóstica, formativa e somativa é o objetivo de cada uma delas. A mesma prova, por exemplo, pode ser utilizada em cada uma delas, mas com objetivos diferentes.
Primeiro, na avaliação diagnóstica, o estudante faz a avaliação para que a escola consiga perceber quais são suas lacunas e, assim, elaborar um plano de ação para remediá-las.
Ela ocorre normalmente no começo do ano letivo e é como o primeiro degrau da escada.
Em seguida, a avaliação formativa tem o objetivo de, como diz o nome, ajudar na formação. Por isso, essa avaliação serve para o professor dar feedbacks ao aluno para que ele possa melhorar.
Nessa etapa do processo avaliativo, diversos tipos de avaliação podem ser aplicados, como seminários, teatros, questionários, games e mais.
Por último, a avaliação sumativa ou avaliação somativa tem como objetivo entender o quanto o aluno fixou dos conhecimentos estudados ao longo da jornada, sendo ela o último degrau da escada.
Tipos de avaliação somativa
Existem várias formas de fazer uma avaliação somativa, veja agora algumas delas, da mais popularmente utilizada pelas escolas até as mais desconhecidas:
Prova somativa
A prova somativa é basicamente uma avaliação normal em que todos os conteúdos abordados durante aquele ciclo serão avaliados.
Muitas escolas chamam de “simulado”, tendo um peso elevado na nota final do estudante.
Outras aproveitam para fazer dessa prova uma espécie de preparação para o vestibular, aplicando o sistema de horário cronometrado, fiscal de prova e retiram o período do intervalo.
Essa prova somativa tem um peso na decisão do conselho de classe e influencia a nota geral do aluno.
Exemplos de avaliação somativa do tipo prova
Questionários, avaliações bimestrais, avaliações semestrais e avaliação final são exemplos de avaliação somativa desse tipo.
O questionário, por exemplo, pode ser feito em uma plataforma de correção automática, como o Quizizz ou o Google Forms, facilitando também o trabalho do professor.
Somatório de avaliações
Neste tipo de avaliação somativa, as notas vão sendo somadas ao longo de um período a fim de compor uma única nota final.
Na escola, essa avaliação pode ser aplicada com a soma das notas das avaliações somativas ministradas ao final de cada bimestre.
Exemplos de avaliação somativa do tipo somatória
Algumas faculdades de medicina utilizam o “sistema seriado”, que é basicamente uma avaliação somativa por somatório de avaliações, em que o estudante faz uma prova a cada ano e isso vai somando.
Ao fim de 3 ou mais anos, o estudante tem sua nota final e descobre se passou ou não naquele vestibular.
Além disso, a soma das notas bimestrais ou semestrais também é uma forma de aplicar esse tipo de avaliação.
Trabalho final
É possível, também, pedir um trabalho final aos estudantes como uma forma de avaliação somativa.
Neste trabalho, o estudante precisa desenvolver um projeto interdisciplinar que resolva um problema da comunidade escolar, por exemplo.
O trabalho precisa ser meticuloso e detalhado, além de ser individual.
É um tipo de avaliação somativa desafiador para os professores, pois serão muitos trabalhos para correção e fica difícil avaliar todos eles.
Entretanto, em casos de turmas pequenas, pode ser uma forma interessante de fazer uma avaliação somativa.
Exemplo de avaliação somativa: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Existem escolas que pedem aos seus formandos, especialmente do terceiro ano do Ensino Médio, a execução de um TCC.
Esse TCC, assim como na faculdade, vai ser avaliado por uma banca de professores e o aluno deve receber orientação de um professor.
O formato do trabalho pode ser ou não de acordo com a BNCC com temática interdisciplinar.
O estudante pode fazer vários tipos de TCC’s:
- Pesquisa Bibliográfica;
- Experimento científico;
- Pesquisa com pessoas;
- Resolução de um problema da comunidade escolar etc.
No entanto, tudo dependerá das orientações do professor acerca dessa temática.
Como melhorar o desempenho dos alunos na avaliação somativa
Uma das dificuldades enfrentadas pelos estudantes quanto às avaliações somativas é o fato deles já terem esquecido boa parte dos conteúdos.
Por isso, veja 5 formas de melhorar o desempenho dos alunos ao longo do ano letivo e, consequentemente, na avaliação sumativa ou somativa.
Use a estratégia de soma das avaliações
Fica mais fácil para os alunos conseguirem um bom desempenho na avaliação somativa se ela for realizada em etapas e ao longo do ano letivo.
Logo, fazer a divisão bimestral pode auxiliar os estudantes a terem um melhor desempenho, pois fica fracionado o que eles precisam lembrar para cada prova.
Faça uma boa revisão com os alunos em sala de aula
Antes da avaliação somativa, é interessante solicitar aos professores que façam uma revisão de todo o conteúdo com os estudantes.
Essa revisão deve ser feita de forma mais pontual e divertida, utilizando estratégias como:
- Microlearning;
- Gamificação;
- Rotação por estações e mais.
Assim, usar essas metodologias pode ser bem assertivo, pois eles já conhecem o conteúdo, precisam apenas relembrá-lo.
Reforço escolar antes da avaliação somativa
Proporcionar aulas de reforço no contraturno escolar é uma boa forma de preparar os alunos para a avaliação somativa.
Os alunos com mais dificuldades podem ser convidados a participar, mas o convite deverá ficar aberto a todos os que quiserem revisar o conteúdo.
A dificuldade desse modelo é que muitos alunos não têm a disposição ou disponibilidade para irem até à escola fora do horário normal.
Orientação de estudos
Muitas vezes, o estudante tem dificuldade por não saber organizar os seus estudos ou por não ter entendido ainda qual é a forma que ele aprende melhor.
Para ajudar nisso, a orientação de estudos é necessária, pois com elas os alunos:
- Recebem dicas de estudos;
- Aprendem qual a forma que eles aprendem melhor;
- Recebem um plano de estudos tutorado;
- Organizam seus estudos e rotina diariamente, semanalmente e mensalmente;
- Entendem quais matérias precisam focar mais e quais podem ficar tranquilos.
No TutorMundi, os estudantes têm orientação de estudos personalizada para elevarem seus potenciais ao máximo.
Monitoria digital
A última forma de preparar os discentes para as avaliações somativas é através da monitoria digital.
Com a monitoria online, os estudantes conseguem tirar as dúvidas na hora que elas surgem, ajudando a fixar o conteúdo.
Além disso, eles também podem solicitar reforço escolar nas matérias e tópicos que eles de fato sentem necessidade.
Por exemplo, um aluno pode ter dificuldade em matemática, mas não em todo o conteúdo do bimestre, mas apenas em equações de segundo grau.
Com a monitoria, ele não precisaria assistir toda a aula do professor (envolvendo vários assuntos) como no reforço tradicional da escola, mas solicitaria algo específico para sua dúvida.
Dessa forma, ele consegue ter um atendimento personalizado focado em suas necessidades.
Outra coisa positiva é que o estudante consegue aprender da forma que ele prefere, ou seja, por áudio, vídeo, escrito, quadro branco, além do ritmo ser o que ele prefere.
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Acompanhamento pedagógico e avaliação somativa
Com acompanhamento pedagógico de perto, é possível, antes mesmo da avaliação somativa, saber quais alunos teriam mais facilidade ou mais dificuldades.
Dessa forma, é possível elaborar uma intervenção pedagógica para esses alunos a fim de que eles tenham um desempenho suficiente na prova somativa.
Com os relatórios pedagógicos do TutorMundi, os professores conseguem ver quais as maiores dúvidas e dificuldades dos estudantes, podendo elaborar planos de revisão em cima disso, por exemplo.
Por isso, o acompanhamento pedagógico é um elemento muito importante para que os seus estudantes tenham um bom desempenho nas avaliações somativas.
Conclusão
Em suma, a avaliação somativa faz parte do processo pedagógico e precisa ser aplicada com preparação e cuidado para que os estudantes tenham bom desempenho.
Portanto, para ajudar sua escola nisso, que tal fazer um teste com o TutorMundi? É grátis!
