Como fazer um currículo escolar contextualizado e eficiente

A contextualização do currículo escolar é importante porque permite que os alunos se identifiquem com os temas estudados, reconheçam sua relevância para a sua vida e para a sociedade, e desenvolvam competências e habilidades que possam ser aplicadas em diferentes situações. 

Por isso, preparamos este artigo sobre como montar um currículo escolar contextualizado e eficiente. Boa leitura!

O que é currículo escolar?

O currículo escolar é um documento que define os objetivos, os conteúdos, as metodologias e as avaliações de cada etapa e modalidade da educação básica.

Ele deve estar alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da escolaridade.

No entanto, além de seguir a BNCC, o currículo pedagógico também deve levar em conta as especificidades, as necessidades e as potencialidades de cada contexto educacional, considerando as características dos alunos, dos professores, da comunidade e da realidade local. 

Isso significa que o currículo pedagógico deve ser contextualizado, ou seja, adaptado à realidade concreta e diversa em que se insere. 

O que é currículo escolar segundo a BNCC?

Segundo a BNCC, o currículo escolar é um documento que orienta o processo de ensino e aprendizagem nas escolas.

Ele define os objetivos de aprendizagem e as habilidades essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

Por isso, a BNCC é um documento de caráter normativo, que estabelece as competências gerais e as específicas de cada área de conhecimento e componente curricular.

Além disso, define também as unidades temáticas, os objetos de conhecimento e as habilidades a serem trabalhadas em cada ano ou ciclo de estudo. 

Nesse quesito a BNCC também indica as aprendizagens essenciais para o século XXI, como:

• o pensamento crítico, 
• a criatividade, 
• a comunicação, 
• a colaboração,
• a cultura digital, 
• o autoconhecimento 
• e a cidadania.

Portanto, a BNCC não é um currículo, mas sim um referencial para a elaboração dos currículos escolares.

Por isso, os currículos devem ser adaptados à realidade e às necessidades de cada escola, respeitando a diversidade cultural, regional e local dos estudantes. 

Os currículos escolares devem contemplar:

• os direitos e 
• os objetivos de aprendizagem da BNCC, 
• os conteúdos, 
• as metodologias 
• e as formas de avaliação que sejam relevantes para o projeto político pedagógico da escola. 

A BNCC é um instrumento para garantir uma formação básica comum, democrática e cidadã, que proporcione o desenvolvimento integral dos estudantes

A importância do currículo escolar

Como mencionado anteriormente, o currículo escolar é um documento que define os objetivos, os conteúdos, as metodologias e as avaliações de cada etapa e modalidade da educação básica.

Ele é importante porque orienta o processo de ensino e aprendizagem.

Assim, ele garante aos alunos os conhecimentos essenciais para uma formação de qualidade, incluindo:

• respeito e valorização da diversidade, 
• conhecimento sobre os direitos humanos 
• e a atuação na realidade local. 

Também é importante frisar que ele serve para garantir uma formação básica comum, democrática e cidadã, que respeite a diversidade cultural e social dos estudantes. 

Então, é por isso que existem alguns tipos de currículos escolares.

Dessa forma, vale a pena identificar e nomear os diferentes tipos de currículo pedagógico para termos um norte ao elaborar um.

Tipos de currículo escolar

Existem diferentes tipos de currículos escolares, que se manifestam de acordo com o conteúdo, a forma, a organização e a seleção pedagógica de cada um. 

Veja a seguir uma breve descrição de alguns deles:

Currículo em ação 

Currículo em ação é o currículo educacional que se realiza na prática, no cotidiano escolar, a partir das interações entre os alunos, os professores, os gestores, os funcionários e a comunidade. 

Ou seja, é o currículo que reflete as escolhas, as intenções, as ações e as avaliações dos sujeitos envolvidos no processo educativo.

Currículo oculto 

Currículo oculto é o currículo escolar que não está explícito nos documentos oficiais, mas que influencia a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores. 

Logo, é o currículo pedagógico que transmite:

• valores, 
• normas, 
• atitudes, 
• comportamentos, 
• expectativas 
• e relações de poder que permeiam o ambiente escolar.

Currículo social

O currículo educacional social se relaciona com as questões e os problemas da realidade social, cultural, econômica, política e ambiental em que a escola está inserida. 

Por isso, ele busca promover a formação cidadã, crítica, participativa e transformadora dos alunos, por meio de projetos e ações que visem ao desenvolvimento sustentável e à justiça social.

Currículo estruturador

O currículo pedagógico estruturador se baseia nas competências e habilidades essenciais que os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Ou seja, ele orienta os objetivos, os conteúdos, as metodologias e as avaliações de cada etapa e modalidade da educação, garantindo uma formação de qualidade e uma aprendizagem significativa.

Quem deve fazer o currículo escolar?

A construção do currículo pedagógico dentro da escola é um processo que envolve a participação de todos os envolvidos no processo educativo, como:

• gestores, 
• professores, 
• alunos, 
• pais 
• e comunidade escolar. 

Isso porque o currículo escolar deve refletir os objetivos, os conteúdos, as metodologias e as avaliações que orientam o ensino e a aprendizagem, de acordo com as diretrizes nacionais e as especificidades locais. 

Como deve ser a construção do currículo dentro da escola

Para que a construção do currículo pedagógico seja eficiente, é preciso respeitar alguns princípios, sendo eles:

Respeito ao contexto da escola

O contexto da escola envolve conjunto de fatores sociais, culturais, políticos, econômicos e ambientais.

Tudo isso influencia a educação e a aprendizagem dos alunos e dos professores.

Por isso, o contexto da escola deve ser analisado na escolha das metodologias, dos recursos e dos instrumentos de avaliação, que devem favorecer a aprendizagem.

Alinhamento com o Projeto Político Pedagógico

O PPP é um documento que define:

• a identidade, 
• a missão, 
• os valores, 
• as metas 
• e as ações da escola

Tudo isso sempre de acordo com a realidade, a diversidade e as demandas da comunidade escolar.

Por isso, o currículo escolar precisa estar alinhado ao Projeto Político Pedagógico da escola e, na verdade, eles se relacionam muito e servem como guia um para o outro.

Atualização constante

A atualização constante do currículo pedagógico é uma forma de garantir que a escola esteja em sintonia com as mudanças sociais, culturais, políticas e tecnológicas que afetam a educação e a aprendizagem dos alunos e dos professores. 

A atualização constante do currículo pedagógico é importante porque:

• Favorece a adaptação do currículo pedagógico às necessidades, às potencialidades e aos interesses dos alunos, considerando seus conhecimentos prévios, suas expectativas e suas dificuldades.
• Estimula a inovação e a criatividade no ensino e na aprendizagem, utilizando recursos e ferramentas digitais que favorecem a autonomia, a colaboração e a participação dos alunos.
• Promove a integração e a articulação entre as áreas do conhecimento, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos, relacionando-os com a realidade local e os problemas sociais.

Portanto, a atualização constante do currículo pedagógico é uma forma de garantir a qualidade da educação e a formação integral dos alunos, preparando-os para os desafios do mundo atual.

Uso de metodologias modernas

O uso de metodologias modernas na educação é uma forma de inovar e melhorar o processo de ensino e aprendizagem, por isso, devem estar presentes no currículo escolar.

Isso porque as metodologias modernas têm como característica comum colocar os alunos como protagonistas e participantes ativos na construção do seu próprio conhecimento.

Dentro do tema apresentado até aqui, que é a elaboração de um currículo escolar contextualizado e eficiente, o uso de metodologias modernas pode contribuir para:

• Utilizar recursos e ferramentas digitais que favoreçam a aprendizagem como vídeos, jogos, aplicativos, plataformas online, etc.
• Promover a integração e a articulação entre as áreas do conhecimento, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos, relacionando-os com a realidade local e os problemas sociais.

Alguns exemplos de metodologias modernas que podem ser usadas na elaboração de um currículo escolar contextualizado e eficiente são:

• Metodologias ativas de aprendizagem, como sala de aula invertida, gamificação, rotação por estações etc.
• Movimento maker: é um movimento que incentiva os alunos a criarem seus próprios projetos, produtos e soluções, usando recursos como materiais recicláveis, impressoras 3D, robótica, etc. 
• Design Thinking: O currículo deve incentivar os alunos a seguirem as etapas do design thinking, que são: empatia, definição, ideação, prototipação e teste.

Preparação para o futuro

Outra coisa que o currículo pedagógico deve focar é em preparar os estudantes para o futuro. 

Por isso, mais importante que conteúdos e tradições da escola é o quanto isso vai preparar os estudantes de fato para o mundo.

Afinal, cada vez mais as profissões envolvendo tecnologia estão em alta e muitas profissões atuais deixarão de existir no futuro.

Portanto, a escola deve focar o currículo em preparar os estudantes para essas mudanças, por exemplo, com o ensino de programação na escola.

Uso constante de tecnologia

O uso constante de tecnologia na educação é uma tendência que traz muitos benefícios, mas também alguns desafios, para o processo de ensino e aprendizagem. 

A tecnologia favorece: 

• a personalização do ensino, 
• a interação, 
• a colaboração, 
• a criatividade, 
• a autonomia 
• e a resolução de problemas dos alunos, 
• além de ampliar as possibilidades de acesso e de produção de conhecimento. 

Por isso, é imprescindível que o currículo pedagógico envolva o uso de tecnologia, inclusive porque essa é uma forma de preparar os estudantes para o mundo atual. 

A avaliação escolar é parte da construção do currículo escolar

A avaliação escolar é parte da construção do currículo escolar, pois ela permite verificar se os objetivos, os conteúdos, as metodologias e as avaliações definidos no currículo estão sendo efetivos para a aprendizagem dos alunos. 

Além disso, a avaliação contribui para a formação integral dos alunos, desenvolvendo competências e habilidades essenciais para o seu futuro. 

Ela também serve para orientar o planejamento e a execução do currículo pedagógico escolar, que é o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que se espera que os alunos desenvolvam ao longo da sua formação.

Por isso é importante uma avaliação escolar como parte da construção do currículo pedagógico escolar.

Essa avaliação escolar pode ser realizada de diferentes formas, como:

•  provas;
• testes;
• trabalhos; 
• portfólios; 
• observações, entre outras. 

O importante é que ela seja contínua e forneça feedbacks para a melhoria da qualidade educativa.

Passo a passo para montar um currículo escolar segundo a BNCC

Para fazer o currículo escolar segundo a BNCC, é preciso seguir alguns passos, sendo eles.

1. Estudar o conteúdo da BNCC

Estudar a BNCC e compreender como ela define as competências e habilidades essenciais que os alunos devem desenvolver em cada etapa e modalidade da educação básica é o primeiro passo.

2. Verificar alinhamento com a BNCC

Em seguida, deve-se analisar o currículo atual da rede ou da escola e verificar se ele está alinhado com a BNCC, identificando os pontos de convergência e de divergência.

3. Agir democraticamente

Para isso, promova um processo participativo e colaborativo, envolvendo gestores, professores, alunos, pais e comunidade.

Nele, deve-se discutir e elaborar o currículo, considerando as especificidades, as necessidades e as potencialidades de cada contexto educacional.

4. Contextualize

Incluir características regionais e culturais na parte diversificada do currículo, respeitando e valorizando a diversidade e os direitos humanos é importante.

Isso pois contextualizar a realidade local e os problemas sociais, econômicos, políticos e ambientais, estimula a formação cidadã e transformadora dos alunos.

5. Defina os materiais didáticos

Escolha materiais didáticos e recursos pedagógicos alinhados à BNCC e ao currículo que favoreçam a aprendizagem significativa, a autonomia, a criatividade e a colaboração dos alunos.

6. Defina os objetivos de aprendizagem

Em seguida, defina os objetivos de aprendizagem e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos em cada ano, disciplina e área do conhecimento, seguindo a estrutura e a progressão da BNCC.

7. Estabeleça a carga horária

Estabelecer a carga horária, a metodologia, as estratégias e os instrumentos de avaliação, de acordo com os princípios e as diretrizes do currículo.

Além desses pontos, enquanto estiver elaborando o currículo, vale a pena também focar em:

• Analisar as novas práticas escolares, considerando as mudanças sociais, culturais, políticas e tecnológicas que afetam a educação e as demandas dos alunos.
• Introduzir a tecnologia no ensino, utilizando recursos e ferramentas digitais que favoreçam a aprendizagem.
• Definir padrões, estabelecendo os objetivos de aprendizagem e as habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos em cada etapa e modalidade da educação básica, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Monitoria escolar aliada ao currículo educacional

A monitoria escolar é uma forma de potencializar o ensino-aprendizagem e é uma grande aliada no cumprimento do currículo escolar.

Isso porque, com a monitoria, os estudantes conseguem alavancar seus conhecimentos, e a escola consegue cumprir conteúdos atrasados do currículo.

Com TutorMundi, os alunos conseguem ter reforço escolar, tira-dúvidas e orientação de estudos em um só lugar e na hora. Isso faz a monitoria escolar muito mais efetiva.

Reforço escolar

No TutorMundi, os alunos podem solicitar atendimentos com os monitores para terem reforço escolar. Isso pode ser através de pedidos de ajuda com:

• Trabalhos escolares;
• Aprofundamento em alguma aula;
• Algum exercício;
• Matéria que não entendeu em aula;
• Conteúdo que perdeu em um dia que foi a escola.

Tira-dúvidas

Os estudantes também podem tirar suas dúvidas de forma mais rápida com nossa inteligência artificial.

Embora a resposta seja gerada pela AI, ela é revisada por um tutor antes de ser enviada ao estudante.

Isso permite que eles tenham ajuda nas dúvidas mais pontuais. Entretanto, a resposta não é dada pronta, mas o raciocínio é desenvolvido em um passo a passo.

Além disso, se o estudante ainda não compreender, ele pode chamar um monitor para ter uma aula ao vivo.

Orientação de estudos

Os estudantes também conseguem ter orientação de estudos, ou seja, um plano de estudos tutorado elaborado de acordo com seus horários e necessidades.

Os monitores elaboram planos de estudos semanais, mensais e até diários, bem como cronogramas de estudos.

Além disso, dicas e técnicas de estudos também são dadas aos alunos, sempre de acordo com suas necessidades.

Acompanhamento pedagógico

Todos os atendimentos geram dados que compõem relatórios pedagógicos que podem ser acessados pelos gestores escolares e professores.

Os relatórios apresentam coisas como:

• Matérias mais requisitadas;
• Tópicos com maiores dúvidas;
• Alunos com mais dificuldade;
• Estudantes mais participativos;
• Índice de domínio teórico;
• Índice de domínio prático e mais.

Esses dados permitem às escolas planejarem intervenções pedagógicas mais assertivas.

Conclusão

Adequar o currículo escolar à BNCC é muito importante, e uma forma de fazer isso é utilizando metodologias ativas de aprendizagem.

Por isso, que tal baixar nosso e-book grátis sobre elas?

Referências 

BNCC

Revista Educação Pública – A construção do currículo e os desafios da escola na sociedade contemporânea (cecierj.edu.br)