O Projeto Político Pedagógico (PPP), é um documento que faz parte do coração de toda instituição de ensino. Ele foi criado para apresentar de forma clara quais são os objetivos pedagógicos da escola, seus valores e sua missão.
Também conhecido como projeto pedagógico, o instrumento detalha as propostas da instituição para o processo de ensino aprendizagem, considerando a voz de todos os participantes do ambiente educacional.
Neste artigo, vamos apresentar o que é o PPP, qual sua função e os principais pontos que devem ser levados em conta na hora de montar o documento. Boa leitura!
O que é o Projeto Político Pedagógico?
Criado para nortear a proposta educacional das escolas, o Projeto Político Pedagógico é um instrumento que deve fazer parte de todas as instituições de ensino.
Sua implementação está presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, com o objetivo de garantir uma gestão democrática nas escolas, com impacto real na comunidade.
O PPP organiza as atividades pedagógicas da escola ao longo de um determinado período. Sua elaboração é feita através de trabalho colaborativo, com a participação de toda a equipe pedagógica.
O documento considera a realidade socioeconômica e cultural em que a escola está inserida, além das metodologias aplicadas.
Ou seja, o PPP de uma escola não pode ser igual ao de outra, porque cada uma tem uma realidade diferente.
Para que serve um Projeto Político Pedagógico?
A função do PPP é apresentar os objetivos da instituição e traçar como a escola deverá alcançá-los.
Esses objetivos são expressos através da proposta curricular, diretrizes para a formação de professores e procedimentos para a gestão administrativa.
Na proposta curricular, as metodologias e o conteúdo que farão parte do currículo escolar devem estar claros, bem como os métodos utilizados para a avaliação de aprendizagem.
O documento também deve apresentar propostas para o desenvolvimento e capacitação dos professores, a fim de que eles sejam capazes de atender aos objetivos do projeto pedagógico.
Por fim, a gestão administrativa também deve ser organizada para dar suporte a execução do projeto político pedagógico da escola.
Qual é a importância do Projeto Político Pedagógico para a escola?
O objetivo do PPP é ser um guia para a comunidade escolar, acessível a professores, a coordenadores, aos alunos e aos pais, articulando a aplicação das metodologias adotadas e do conteúdo ministrado.
Para isso, ele considera conta a realidade da comunidade da qual a escola faz parte, suas características sociais e econômicas, além da estrutura da instituição.
O PPP é caracterizado, como o termo indica, a partir de três dimensões:
A dimensão do Projeto diz respeito ao detalhamento de ações concretas para alcançar os objetivos de aprendizagem.
A dimensão política do PPP é relacionada a sua concepção em um espaço dedicado à formação de cidadãos que vão atuar na construção de uma sociedade mais justa.
O último termo refere-se à dimensão pedagógica do PPP, na organização de atividades para o processo de ensino aprendizagem. O projeto deve ser elaborado de forma a deixar claro os rumos que serão adotados na escola no sentido de atender às necessidades de aprendizagem dos alunos.
Em resumo, o Projeto Político Pedagógico destaca a função social da escola na formação de cidadãos ativos da sociedade, através de ações e propostas para condução do processo de ensino aprendizagem.
Qual é a estrutura de um Projeto Político Pedagógico?
O documento deve ser estruturado com o objetivo de apresentar a escola, as diretrizes pedagógicas, o contexto local (com dados demográficos sobre a comunidade) e o plano de ação.
Logo no início, o documento deve informar o nome da instituição, localização, CNPJ e dados gerais dos membros da equipe principal. Após a identificação geral da instituição de ensino, a estrutura do PPP é construída em três grandes etapas:
1. Missão da Escola
O primeiro passo da estrutura do PPP é definir qual é a missão da escola. A partir dessa definição, começa-se a desenhar quais os principais objetivos, valores e propostas da instituição.
A missão da escola é o momento em que se define a identidade da instituição, ela reúne informações sobre as práticas educacionais, o histórico da escola e sua visão de mundo.
Entretanto, vale destacar que a missão não é definitiva, ela pode ser revista e modificada de acordo com o andamento dos objetivos pedagógicos da instituição.
2. Contexto
A realidade da instituição de ensino e dos estudantes é a segunda etapa decisiva na elaboração do PPP. Ela é feita a partir de um diagnóstico do contexto em que a escola está inserida.
Além das informações gerais da comunidade, o levantamento deve trazer detalhes sobre a infraestrutura da escola, a equipe docente e os recursos financeiros disponíveis.
Portanto, nesta etapa, a gestão escolar democrática é essencial para construir um retrato fiel que considere aspectos sociais, econômicos e culturais da região.
3. Projeto Pedagógico
A terceira etapa é detalhar o projeto pedagógico da escola e o processo para atingir os objetivos gerais, para isso, a gestão pedagógica precisa estudar e estruturar tudo com cuidado.
O projeto pedagógico inclui o currículo escolar, os métodos de avaliação de aprendizagem, os conteúdos que serão trabalhados, as tecnologias e tudo o que tem impacto nas práticas pedagógicas.
Essa etapa do PPP reflete a missão e a identidade da escola, e também deve contemplar os recursos oferecidos como diferencial, como quais as metodologias de ensino que serão utilizadas, as abordagens pedagógicas, atividades extracurriculares, entre outros.
Além disso, é importante lembrar que o Projeto Político Pedagógico deve estar alinhado a BNCC, e para isso, deve-se identificar quais são as competências e habilidades que devem ser desenvolvidas, para que sejam contempladas no projeto.
4. Plano de Ação
Todas as propostas do PPP devem resultar em um plano de ação, o qual deve ter como objetivo traçar estratégias para implementação do projeto.
Por isso, o plano de ação deve ser claro e objetivo, descrever os recursos que serão usados, prazos e cronogramas, detalhar os profissionais envolvidos e trazer metas mensuráveis para acompanhar a implementação do projeto.
Como montar um Projeto Político Pedagógico?
O primeiro passo para a elaboração de um Projeto Político Pedagógico é a escuta da comunidade e o diagnóstico. A gestão escolar precisa estar bem alinhada com isso.
Deve-se considerar a realidade da comunidade na qual a instituição está inserida e levantar o máximo de informações relevantes para o planejamento.
A elaboração do plano decorre de algumas condições em seu planejamento.
- Condições institucionais – ligadas às condições legais para a execução do PPP, relacionadas à estabilidade política, à econômica e à social.
- Condições administrativas – diz respeito à organização da escola e gestão escolar, além da disposição dos atores envolvidos para a execução do plano e seus reflexos.
- Condições Técnicas – está ligada ao levantamento de informações e análises que possam subsidiar o planejamento do projeto de forma objetiva.
Veja a seguir tópicos importantes para estarem listados no projeto político pedagógico de sua escola.
Sistema de indicadores
Para que haja um controle sobre as metas que o PPP pretende atingir, é importante construir um sistema de indicadores que permita acompanhar e avaliar o andamento do projeto.
Para ser efetivo, o sistema precisa que as partes envolvidas na instituição de ensino contribuam para as medições dos resultados alcançados pelo PPP.
Assim, o sistema de indicadores deve levar em conta três tipos de medições:
- Quantitativas – ligadas a fatores objetivos, tais como: quantidade de alunos; resultados numéricos relacionados ao desempenho; orçamento executado etc.
- Qualitativas – medição relacionada à eficiência da unidade escolar, o atendimento da comunidade, o posicionamento da escola em comparação com outras unidades de ensino etc.
- Comportamento – os indicadores de comportamento referem-se a hábitos culturais, comportamentais, aos usos que a comunidade escolar faz da escola, entre outras coisas.
Os indicadores devem refletir alguns fatores, como:
- os grupos que serão beneficiados pelo projeto;
- a quantidade de pessoas beneficiadas;
- a qualidade do ensino da escola em comparação com outras unidades regionais;
- o período e a abrangência do projeto.
IDEB
Os indicadores e objetivos devem estar relacionados ao IDEB, o Índice de Desenvolvimento do Ensino Básico, já que bons resultados nele vão melhorar a reputação da escola.
O IDEB é um instrumento estabelecido pelo Plano Nacional da Educação (PNE), que define metas e estratégias para melhoria da educação no Brasil.
As escolas particulares também são analisadas neste índice, por isso, é importante lembrar dele na construção do seu Projeto Político Pedagógico.
Educação Inclusiva
Como sua escola lida com a inclusão também é um assunto muito importante de constar no PPP. É preciso deixar clara a visão da escola sobre a educação inclusiva.
Além disso, é necessário também deixar claro as medidas que são ou serão tomadas para fazer da escola um lugar inclusivo. Como:
- Adaptação das estruturas;
- Treinamento para os professores;
- Campanhas de combate ao bullying;
- Palestras para os alunos e mais.
Uso de tecnologia educacional
Apresentar no seu projeto político pedagógico o uso que será feito das tecnologias educacionais é crucial para manter os pais e alunos informados.
Anuncie no PPP quais as ferramentas que serão utilizadas, como:
- O sistema de inserção de notas e faltas;
- O sistema de comunicação com os pais;
- Os aplicativos que os professores utilizarão em aula;
- Os recursos tecnológicos que a escola fornece e mais.
Logo, para que a escola tenha um diferencial competitivo no mercado atual, é preciso investir em tecnologia educacional, pois ela potencializa o ensino e facilita o trabalho de todos os envolvidos.
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Metodologias ativas
Apresentar o modelo de aprendizagem é crucial e vai na parte do projeto pedagógico do PPP.
Entretanto, é preciso descrever não só a linha que sua escola segue, mas também os recursos que ela utilizará para ensinar os alunos, e uma das coisas necessárias é o uso de metodologias ativas de aprendizagem.
As metodologias ativas permitem ao aluno que seja protagonista no processo de ensino e aprenda de forma mais eficaz. Algumas delas são:
- Sala de aula invertida;
- Aprendizagem baseada em projetos;
- Aprendizagem baseada em problemas;
- Aprendizagem baseada em equipes;
- Rotação por estações;
- Gamificação;
- Tutoria online e mais.
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Novo Ensino Médio
Mesmo que sua escola não tenha ensino médio, é importante mostrar no projeto político pedagógico como ela estará preparando os estudantes para o Novo Ensino Médio.
Isso pois é este último estágio de ensino que termina a preparação dos alunos para o mercado de trabalho e para a sociedade, e como há mudanças recentes, é preciso deixar claro como sua proposta pedagógica se alinha a isso.
Assim, questões como autonomia, desenvolvimento emocional e as demais competências e habilidades da BNCC precisam ser trabalhadas para deixar o aluno preparado para este novo modelo de ensino médio.
Reforço escolar
Os desníveis escolares sempre acontecem nas turmas, já que há muitos alunos por turma. Por isso, é necessário descrever o plano de reforço escolar no plano pedagógico também.
Ações como:
- Aulas de reforço;
- Atividades extracurriculares;
- Cursos no contraturno escolar;
- Plantões de dúvidas;
- Monitorias;
- Tutoria online,
precisam ser descritas para que os pais e alunos saibam o que eles podem fazer em caso de necessidade.
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Ensino Híbrido e Projeto Pedagógico
Para que o projeto político-pedagógico leve em conta a implementação do ensino híbrido, ele deve abordar estratégias para incentivar a mudança no ensino-aprendizado.
O documento deve incentivar a utilização de novos formatos de aula, adotando uma mentalidade de experimentação, assim como uma reflexão sobre o papel do professor nesse contexto.
Além disso, ao abordar tecnologia e inovação, é importante ressaltar que ela precisa ter um contexto e um objetivo claro para melhorar o aprendizado.
Conclusão
O PPP é um documento que preza pela gestão democrática da instituição de ensino, sendo um espaço para escutar a voz da comunidade, bem como seus anseios e desejos.
Logo, o projeto não deve ser visto como algo fixo no tempo, mas sim uma peça de caráter flexível, capaz de se adaptar às necessidades da comunidade educacional onde a escola está inserida.
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Fontes
https://www.somospar.com.br/wp-content/uploads/2020/01/e-book-passo-projeto-politico-pedagogico.pdf
5 respostas
Ajudou muito. Obrigada.
Muito obrigada!!
Muito interessante, esclareceu muitas duvidas. obrigado
Perfeito, ajudou na compreensão do tema.
Ficamos felizes que gostou! Depois veja os outros artigos relacionados ao tema que estão ao longo do artigo