Thais Benedetti
O ensino-aprendizagem é um dos pilares da educação. Por isso, é importante garantir que esteja sempre em constante evolução.
Existem diversas formas de melhorar o ensino-aprendizagem em uma escola, desde métodos de ensino mais eficazes até a utilização de tecnologias educacionais.
Neste artigo, apresentaremos sete formas práticas de melhorar o ensino-aprendizagem em sua escola. Boa leitura!
O que é ensino?
O ensino é uma prática que visa transmitir conhecimento, habilidades e valores a um indivíduo ou grupo de indivíduos, ao menos essa é a definição do dicionário.
É uma atividade fundamental para o desenvolvimento das pessoas e das sociedades, pois permite a transmissão de informações e a formação de novas gerações capazes de contribuir para o avanço da humanidade
O ensino pode ser realizado em uma variedade de ambientes, incluindo escolas, universidades, empresas e organizações governamentais.
Existem diferentes métodos de ensino, que podem variar de acordo com o público-alvo, os objetivos educacionais e as características do conteúdo a ser ensinado.
Entretanto, ao se definir “ensino”, é comum focar na figura do professor, colocando-o como detentor do conhecimento que passa adiante aos alunos.
Assim, a relação entre o que o professor faz e a efetiva aprendizagem do aluno é o que, mais apropriadamente, pode ser chamado de ensinar.
Nesse sentido, ensinar é o nome da relação entre o que um professor faz e a aprendizagem de um aluno.
O que é aprendizagem e como ocorre a aprendizagem?
A aprendizagem pode ser definida como o processo pelo qual um indivíduo adquire novos conhecimentos, habilidades e valores. Novamente, essa definição é de dicionário.
A aprendizagem pode ocorrer em diferentes ambientes e por meio de diferentes métodos, e é um processo contínuo que ocorre ao longo da vida.
Isso quer dizer que uma pessoa pode aprender sem, de fato, ter sido ensinado. Em outras palavras, a aprendizagem não depende do ensino, mas não há ensino sem aprendizagem.
Para que a aprendizagem ocorra, é necessário que um indivíduo esteja exposto a estímulos relevantes e significativos, que possam ser processados e incorporados ao seu repertório comportamental.
Além disso, a aprendizagem pode ser influenciada por uma variedade de fatores, incluindo a motivação, a atenção, a memória e a percepção.
Há aprendizagem, tecnicamente, quando há “mudança de comportamento”, ou seja, alteração de suas relações com o meio. Entretanto, isso é uma coisa difícil de ser medida.
Isso porque a aprendizagem pode ser avaliada de diferentes maneiras, dependendo dos objetivos educacionais e das características do conteúdo a ser ensinado.
Na educação, a avaliação pode ser feita por meio de:
- testes,
- projetos,
- trabalhos em grupo,
- entre outras atividades.
Dessa forma, na educação formal, o aluno mostra que aprendeu através do seu desempenho em avaliações.
Qual a diferença entre ensino e aprendizagem?
A diferença entre ensino e aprendizagem está em quem é o foco de cada uma dessas atividades.
O ensino é “executado” por um professor, portanto o ensino geralmente está focado no docente e apresenta um papel mais “passivo” do estudante.
Isso pois ensino é o processo que envolve a transmissão de conhecimento, habilidades e valores por parte do professor ou instrutor para o aluno.
Por isso, é uma atividade que geralmente ocorre em um ambiente formal de aprendizagem, como uma sala de aula.
Vale lembrar que não há ensino sem aprendizagem, por isso, ensino e aprendizagem estão profundamente ligados.
Aprendizagem, por outro lado, é um processo ativo no qual o aluno constrói seu próprio conhecimento e habilidades por meio da experiência e reflexão.
É um processo pessoal e interno que ocorre dentro do aluno, e pode ocorrer em qualquer ambiente, formal ou informal.
Ensino-aprendizagem, portanto, refere-se a um processo, é o todo, desde a parte que o professor ensina até o aluno de ter fato assimilado o conteúdo é construído o conhecimento.
Por isso, o conceito de ensino aprendizagem, embora envolva duas coisas, é tratado como uma coisa só, pois o ensino não é nada sem a segunda parte.
Como melhorar o processo de ensino-aprendizagem?
O processo de ensino-aprendizagem deve ser o foco da escola porque é através dele que a instituição tem uma boa reputação, um bom desempenho acadêmico e financeiro.
Por isso, vale a pena focar em melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
Veja 7 formas de fazer isso em seguida!
1 Formação continuada
Investir em formação continuada é investir na qualidade da educação oferecida aos estudantes.
Os educadores que se mantêm atualizados são capazes de proporcionar experiências de aprendizagem mais significativas para os alunos.
Por exemplo, é possível fazer cursos sobre:
- Metodologias ativas de aprendizagem para ensinar de forma mais dinâmica;
- Uso de tecnologias na educação para potencializar o ensino;
- Comunicação não violenta etc.
Além disso, um professor constantemente estudando pode ajudar a identificar e solucionar problemas de aprendizagem nos alunos, como dificuldades cognitivas por exemplo.
2 Uso de metodologias ativas de aprendizagem
As metodologias ativas de aprendizagem são importantes para a melhora do processo educativo, pois proporcionam uma maior participação e envolvimento dos alunos.
Em vez de apenas receber informações passivamente, os alunos são incentivados a serem ativos na construção do seu próprio conhecimento, tornando-se protagonistas do processo de ensino-aprendizagem.
Algumas metodologias ativas de aprendizagem são:
- Rotação por estações;
- Sala de aula invertida;
- Team based learning;
- Aprendizagem baseada em problemas;
- Aprendizagem baseada em projetos.
Todas essas são eficientes para potencializar o ensino-aprendizagem, desde que o professor saiba aplicá-las, o que nos faz voltar à importância da formação continuada.
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3 Infraestrutura de qualidade
Para que o processo de ensino aprendizagem seja eficiente, é preciso investimento em infraestrutura.
- Os alunos precisam ter carteiras confortáveis e adequadas ao seu tamanho;
- Os professores precisam de ferramentas como uma lousa em boas condições, projetores ou TV’s para passarem seus slides e vídeos;
- As salas devem ter cortinas para que o sol não atrapalhe a visão dos estudantes;
- Ventilação e iluminação adequadas também são cruciais, bem como ventiladores ou um ar condicionado nas salas;
- Materiais esportivos suficientes e materiais didáticos também precisam ser disponibilizados aos estudantes.
Sem infraestrutura, é possível que os estudantes ainda tenham um bom desempenho, mas certamente seria melhor com as condições adequadas.
Isso porque um aluno com calor tem dificuldade de se concentrar, bem como dificuldade de ver o quadro se o sol estiver incidindo em seu rosto.
Além disso, um professor que tenta usar metodologias ativas, como a gamificação por exemplo, e não consegue nem um projetor para mostrar o game aos alunos certamente não conseguirá proporcionar a melhor experiência educacional.
4 Redução do número de alunos por turma
Para melhorar os processos de ensino aprendizagem, é importante reduzir o número de alunos por turma pelos seguintes motivos:
- Permitir um maior tempo de interação entre professor e aluno, o que resulta em um melhor acompanhamento do aprendizado individual de cada aluno.
- Possibilitar uma maior participação dos alunos em sala de aula, uma vez que turmas menores permitem que cada aluno tenha mais oportunidades de compartilhar suas ideias e opiniões.
- Melhorar a qualidade do ensino, uma vez que turmas menores geram menos barulho e indisciplina, permitindo ao professor fazer menos pausas para chamar a atenção durante as aulas.
Por isso, é interessante reduzir a quantidade máxima de alunos por sala. Embora haja impacto financeiro, o benefício pedagógico é grande.
5 Acompanhamento pedagógico
O acompanhamento pedagógico é muito importante para a melhora do processo de ensino-aprendizagem, pois é através dele que são percebidas:
- Dificuldades de aprendizagem;
- Dificuldades da turma como um todo;
- Potencialidades;
- Pontos fortes das turmas;
- Lacunas de conhecimento;
- Problemas de aprendizagem e mais.
Por isso, é preciso fazer um acompanhamento pedagógico de perto, a fim de identificar problemas e realizar intervenções pedagógicas mais assertivas e eficientes.
Para isso, pode-se contar com algum software que faça esses acompanhamentos, pois, assim, o processo de ensino-aprendizagem é melhorado e o monitoramento facilitado.
6 Monitoria digital
A monitoria digital tem se mostrado uma ferramenta importante para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
Com a sua utilização, é possível oferecer suporte aos alunos com acompanhamento pedagógico, tira-dúvidas e reforço escolar. Além disso, fornece feedbacks mais precisos e eficientes ao estudante.
Isso porque o aluno é atendido de maneira personalizada, focando nas necessidades específicas de cada estudante.
Com isso, é possível garantir que o aprendizado seja mais efetivo e que os alunos se sintam mais engajados e motivados.
Segundo Bloom, os alunos que recebem tutoria personalizada ficam bem acima da média do desempenho da turma, justamente por conta da personalização do ensino.
Por fim, a monitoria digital também pode auxiliar na identificação de problemas e lacunas no processo de ensino, especialmente porque cada atendimento gera dados para um relatório personalizado.
7 Personalização do ensino para melhorar o ensino-aprendizagem
O ensino personalizado é uma ótima forma de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Isso porque cada estudante aprende em um ritmo e de uma forma diferente.
Com a personalização, as necessidades de cada estudante são atendidas, melhorando:
- O engajamento do aluno com os estudos;
- A paixão por estudar;
- O desempenho escolar como um todo;
- A entrega das tarefas.
Por isso, vale a pena investir na personalização do ensino. Uma forma fácil de fazer isso é utilizando a tecnologia, pois ela permite o atendimento personalizado em escala.
Como TutorMundi, é possível personalizar o ensino de forma contextualizada os estudantes! Veja como mais abaixo:
Atendimento individualizado
No TutorMundi, os alunos são atendidos por monitores das melhores universidades do Brasil na hora, sem precisar de nenhum agendamento prévio.
O atendimento é síncrono e individual.
Então o monitor está atendendo apenas um aluno, ele é como um professor particular exclusivo do estudante naquele momento.
Com isso, o aluno se sente à vontade para fazer perguntas que teria vergonha em sala de aula, bem como para expressar suas dúvidas e anseios.
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Ensino adaptativo
O tutor sempre vai buscar compreender o aluno e entender as lacunas do estudante, bem como a maneira que ele gosta de aprender.
Assim, o ensino é adaptado às necessidades do aluno, por exemplo:
- O aluno não gosta de textos, então o tutor explica por áudio;
- O estudante não conseguiu entender o que é um mapa mental, então o tutor faz um vídeo explicando;
- Em uma correção, percebe-se que há muita dificuldade, então o monitor vai corrigindo parágrafo por parágrafo, ajudando-o a reescrever os parágrafos de uma forma que fique coerente.
As possibilidades são várias, sempre dependendo de quais são os interesses e necessidades do aluno.
Orientação de estudos
No TutorMundi, o estudante também tem acompanhamento com um tutor que o ajuda com a orientação de estudos.
Nessa parte do app, o aluno pode receber um cronograma diário, mensal, semanal e de matérias.
Além disso, há encontros semanais com dicas de estudo e verificação do cronograma e das metas, para que elas sejam as mais realistas possíveis.
Outra coisa interessante é que os alunos conseguem trocar experiências com os tutores que realizaram o sonho que eles mesmos estão buscando, pois podem escolher monitores das universidades que desejam prestar vestibular.
Acompanhamento pedagógico
Os educadores também têm acesso a dados pedagógicos gerados através dos atendimentos em que é possível perceber várias coisas, desde as matérias mais requisitadas até as maiores dúvidas dos alunos.
Dessa forma, pensar em intervenções pedagógicas mais eficientes fica mais fácil.
Conclusão
Melhorar o ensino aprendizagem deve ser o foco das escolas para garantir uma educação de qualidade e atrativa aos alunos e familiares.
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Referências
Ensino-Aprendizagem: Uma Interação Entre Dois Processos Comportamentais
