12 prós e contras de uma sala de aula invertida

Neste artigo vamos abordar os prós e contras de uma sala de aula invertida.

Você pode se lembrar de situações sentado ociosamente em uma sala em uma sala de aula, com os olhos vidrados, ouvindo o professor lecionar em frente à sala.

Essas cenas são familiares nas escolas de hoje, pois é o modelo tradicional de aprendizado, em que os instrutores concentram-se em transmitir informações, passam uma tarefa e deixam para os alunos o entendimento do material. 

Embora eficaz para alguns, esse tipo de instrução tem o pressuposto que todo mundo aprende de forma igual.

Por isso, neste artigo, vamos explicar como funciona a metodologia ativa de aprendizagem da sala de aula invertida e seus prós e contras! Boa leitura.

O que é a sala de aula invertida?

No modelo tradicional de ensino, o docente, em uma aula expositiva, apresenta e comenta sobre a matéria no quadro. Em seguida, é enviada uma lição para casa, a qual os alunos fazem sozinhos.

A sala de aula invertida é uma inversão dessa lógica. Nesse modelo, os estudantes se preparam para a aula ao aprender os conceitos em casa, geralmente por meio de:

• vídeos,
• podcasts,
• leituras
• ou outros materiais digitais.

Isso permite que eles tenham a liberdade de aprender no seu próprio ritmo, revisitando o conteúdo quantas vezes precisarem para compreender.

Em suma, os alunos aprendem os conteúdos fora da sala de aula.

Na aula, em vez de receberem novas informações, os alunos discutem o que aprenderam, colaboram em atividades em grupo e tiram dúvidas com a ajuda do professor.

Esse formato promove uma interação mais significativa entre alunos e professor, transformando o papel do educador em um facilitador do aprendizado.

Além disso, a sala de aula invertida permite que os alunos desenvolvam habilidades importantes, como a autonomia na aprendizagem, a colaboração e o pensamento crítico.

Assim, ao serem incentivados a preparar-se antes da aula, os alunos se tornam protagonistas do seu próprio aprendizado, o que pode aumentar o engajamento e a motivação.

Como a sala de aula invertida surgiu?

A primeira vez que essa metodologia foi aplicada foi em 1996, na Miami University (Ohio, EUA) durante uma disciplina de Microeconomia. 

A sala de aula invertida consolidou-se como uma das maiores tendências de educação dos últimos tempos, sendo uma modalidade do ensino híbrido.

Como funciona a sala da aula invertida na prática?

O principal objetivo da sala de aula invertida é aprimorar o aprendizado dos alunos, revertendo o modelo tradicional, assim concentrando o tempo das aulas na compreensão dos estudantes através de práticas e interações, e não na aula em si. 

Para fazer isso, os professores publicam conteúdos como vídeo aulas on-line para os alunos assistirem em casa, antes da próxima aula.

Isso permite que o tempo em classe seja dedicado à expansão e ao domínio do material por meio de exercícios, projetos e discussões colaborativas.

Essencialmente, o dever de casa, que normalmente é feito fora de classe é realizado na sala de aula, enquanto as lições que geralmente são feitas na sala de aula são visualizadas em casa. 

A ideia principal é que o aluno entenda a matéria através de recursos virtuais em casa e, na sala de aula, ele já entendea o mínimo sobre assunto que será desenvolvido.

Dessa maneira, a sala de aula presencial passa a ser um local de troca entre professor e alunos para atividades em grupo e tirar as dúvidas acerca de algum assunto, por exemplo.

Uma das principais preocupações ao aplicar essa metodologia é o aprendizado e contato com o conceito sem o acompanhamento do professor. Algumas ferramentas são especialmente relevantes nesse contexto, como a monitoria online.

O serviço apoia o aprendizado dos estudantes em casa através de tutores disponíveis a qualquer momento, otimizando a prática e disponibilidade do professor na sala de aula presencial. 

Atividades para a casa

As atividades feitas em casa podem aumentar o acesso dos alunos aos professores, com lições em formato de vídeo criadas pelos professores remotamente, além das aulas presenciais em sala de aula. Segue alguns exemplos e ideias de atividades em casa:

• Assistir uma lição em vídeo;
• Revisar o material da disciplina;
• Ler textos ou artigos;
• Participar de uma discussão online; 
• Conduzir uma pesquisa;
• Tutoria Digital para aprofundamento.

Baixe gratuitamente nosso modelo de plano de aulas remotas!

Atividades para a sala

No modelo de sala de aula invertida, os alunos praticam sob a orientação do professor, enquanto acessam o conteúdo por conta própria, remotamente e nem sempre dentro da sala de aula.

• Praticar uma habilidade alternativa;
• Discussões presenciais com seus colegas;
• Debates;
• Apresentações;
• Aprendizagem através de estações;
• Experimentos de laboratório;
• Avaliação e revisão entre pares.

Como fazer o planejamento de aula invertida

Para o planejamento da sala de aula invertida, é importante pensar em materiais e atividades que permitiram os estudantes atingirem objetivos definidos para cada aula e desenvolvendo as habilidades contempladas nos currículos.

Por isso, preparamos um passo a passo para montar sua aula invertida:

1. Habilidade da BNCC: Quais habilidades você pretende trabalhar com os alunos nessa aula ou itinerário formativo?
2. Objetivo da aula: Quais objetivos específicos você quer desenvolver? Uso a taxonomia de bloom, considere usar verbos para aulas online.
3. Avaliação: Liste quais critérios você usará para avaliar se os alunos atingiram seus objetivos

Etapa 1: Desafio

Elabore uma proposta que desperte a curiosidade dos alunos para início da aula. Faça uma breve introdução do assunto, explicado as atividades que serão realizadas e as informações que os alunos precisam saber até a próxima etapa.

Etapa 2: Pesquisa e disponibilização dos materiais

Essa hora os alunos precisam buscar o conhecimento necessário para entender o básico sobre o assunto. Liste conteúdos em que os alunos possam fazer a pesquisa, mas deixe livre para pesquisarem da forma que acharem melhor.

Isso pode incluir:

• vídeos,
• textos,
• podcasts,
• apresentações de slides,
• videoaulas,
• jogos educativos ou outros recursos tecnológicos relevantes para o tópico em questão.

Disponibilize os recursos

Disponibilize os recursos de aprendizagem para os alunos acessarem antes da aula.

Isso pode ser feito através de uma plataforma de ensino online, como um site da turma, um AVA ou até mesmo por e-mail.

Entretanto, não se deve esquecer de enviar isso com antecedência para que eles tenham tempo para ver.

Validação do conhecimento

Apresente as questões que precisam ser respondidas a partir do conhecimento adquirido na etapa de pesquisa. Use a criatividade, essa etapa pode ser feita em vídeos gravados e submetidos pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Etapa 3: Atividade Principal

Procure trabalhar em grupos para engajar os alunos. As atividades podem ser apresentações, debates, vídeos, criação de blogs, entre outros.

Além disso, descreva de que forma você espera que os alunos apresentem o trabalho final. Seja uma apresentação via zoom para a classe toda ou uma submissão de um documento via AVA.

Etapa 4: Sistematização

Planeje o momento que os alunos chegarão as conclusões sobre o conteúdo. Pode ser uma videochamada ou aula presencial. É importante a mediação do professor para garantir o aprendizado. O feedback dos alunos é essencial para entender se a atividade foi efetiva.

Etapa 5: Aprofundamento

Em seguida, mostre como ou onde os alunos podem aprofundar seus conhecimentos sobre o assunto. É importante uma visão sobre a complexidade não abordada nessa aula para despertar a curiosidade de quem se interessa pelo assunto. Sugira conteúdos para que possam se aprofundar.

Etapa 6: Avaliação

Então, é hora de aprender com essa aula. Essa avaliação é para entender se essa aula que você planejou foi produtiva. Escreva o que deu certo durante a atividade e o que deu errado. Pense em formas de contornar o que não ficou muito bom para as próximas.

Como aplicar a sala de aula invertida?

Aqui estão algumas etapas para implementar a sala de aula invertida:

Seleção do conteúdo

Escolha o material didático que os alunos irão revisar antes da aula. Isso pode incluir:

• vídeos,
• textos,
• podcasts,
• apresentações de slides,
• videoaulas,
• jogos educativos ou outros recursos relevantes para o tópico em questão.

Disponibilize os recursos

Disponibilize os recursos de aprendizagem para os alunos acessarem antes da aula.

Isso pode ser feito através de uma plataforma de ensino online, como um site da turma, um AVA ou até mesmo por e-mail.

Entretanto, não se deve esquecer de enviar isso com antecedência para que eles tenham tempo para ver.

Defina atividades para a aula presencial

Planeje atividades práticas e interativas para serem realizadas durante o tempo em sala de aula.

Isso pode incluir discussões em grupo, resolução de problemas, projetos colaborativos, experimentos práticos ou outras atividades que promovam a aplicação do conhecimento.

Além disso, durante a aula presencial, esteja disponível para responder às perguntas dos alunos, esclarecer dúvidas e facilitar discussões relacionadas ao conteúdo revisado anteriormente.

Use esse tempo para aprofundar o entendimento, fornecer feedback personalizado e promover o engajamento dos alunos.

Avalie o progresso dos alunos

Utilize métodos de avaliação formativa para acompanhar o progresso dos alunos e identificar áreas de dificuldade.

Isso pode incluir:

• questionários,
• atividades práticas,
• discussões em grupo,
• gamificação,
• ou outras formas de avaliação.

Os pros da sala de aula invertida

1. Os alunos têm maior controle

Em uma sala de aula invertida, os alunos têm maior participação e controle sobre seu próprio aprendizado.

Ao fornecer lições em casa, cada indivíduo pode aprender no seu próprio ritmo. Os estudantes podem pausar ou retroceder os vídeos, anotar dúvidas que possam ter e discuti-las com seus professores e colegas de classe.

Isso também permite que os discentes que precisam de mais tempo possam entender certos conceitos e analisar o material sem ficar para trás.

Como resultado, isso não apenas melhora o desempenho e engajamento nos estudos, mas também o comportamento do aluno na sala de aula, já que conhece o assunto e, portanto, fica mais interessado.

2. Maior interação e trabalho em grupo

Enquanto a transmissão de conteúdo acontece em casa, a sala de aula invertida otimiza o tempo que os estudantes e professores passam presencialmente em classe.

Isso porque há mais tempo para interações pessoais, debates, discussões.

Dessa forma, as trocas ficam mais ricas e os estudantes constroem experiência social.

3. Promove o aprendizado centrado no estudante e colaboração

Além disso, a sala de aula invertida permite que o tempo em classe seja usado para aperfeiçoar as habilidades e conhecimentos através de projetos colaborativos e discussões.

Isso encoraja os estudantes a trocar conhecimento entre si, com a orientação dos professores, o que permite que estudantes façam parte no seu próprio aprendizado. Assim, eles se sentem responsáveis pelo conhecimento adquirido.

É uma ferramenta para criar confiança própria por parte dos estudantes.

Ademais, a sala de aula invertida dá a habilidade de identificar erros no entendimento, já que os professores ficam mais disponíveis.

4. Acesso dá mais transparência aos pais

Diferentemente das aulas tradicionais, salas de aula invertida dão aos pais acesso 24/7 às lições dos seus filhos.

Isso permite com que os responsáveis tenham maior transparência da escola em relação à qualidade do ensino e pela disponibilidade do material.

5. Conteúdos mais acessíveis (desde que haja tecnologia na sala de aula)

Fazendo lições em vídeo disponíveis o tempo todo online, os estudantes que são forçados a perder aulas devido à doenças, viagens ou emergências, podem se inteirar rapidamente.

Nesse caso, o conteúdo pode ser compartilhado sem a necessidade de um substituto, e o acompanhamento em sala de aula pode ser feito por um monitor. 

6. Maior eficiência para o processo de ensino-aprendizagem

Quando feito da maneira correta, a sala de aula invertida permite que os estudantes tenham mais tempo livre para desempenhar outras atividades.

Além disso, o modelo oferece um maior desenvolvimento cognitivo através das interações entre alunos.

Por outro lado, no modelo tradicional, o tempo que o estudante passa, cada semana, fazendo tarefas de casa é substancial. 

7. Faltas não são tão problemáticas

Outro benefício é que as faltas tanto de docentes quanto de alunos não afetam muito o processo de ensino-aprendizagem.

Isso porque o estudante pode assistir às aulas que perdeu, já que elas estão disponíveis no ambiente virtual.

Da mesma maneira, se um professor precisa se ausentar em determinada aula presencial, ele tem o poder de manter as lições gravadas e alocar um monitor para acompanhar as atividades presenciais que planejou para a aula.

Inclusive, baixe gratuitamente nosso modelo de plano de aulas remotas! 😍

Os contras da sala de aula invertida

Por mais positiva que seja, ainda existem contras ao utilizar a metodologia ativa de sala de aula invertida, veja alguns deles a seguir:

1. Pode-se criar ou exacerbar diferenças de acesso à tecnologia

Uma das principais questões da sala de aula invertida é a necessidade de acesso à tecnologia, pois para ser efetiva o estudante precisa ter ao menos um computador conectado à internet.

Entretanto, o Brasil tem 4,8 milhões de crianças e adolescentes sem acesso à rede em casa, o que torna a sala de aula invertida particularmente difícil de implementar em escolas que tenham alunos nesse cenário.

2. Depende de preparação e confiança

Ademais, existe a preocupação na adoção desse modelo com relação à confiança, já que depende muito da participação dos estudantes.

Assim, o educador precisa confiar que eles assistam às lições em casa para ter uma aula presencial produtiva.

Infelizmente, não há garantias que isso aconteça, porém, da mesma forma, no modelo tradicional, apesar do aluno estar sendo ensinado pelo professor em sala, nada garante que o estudante esteja de fato absorvendo o conteúdo.

3. Existe uma carga de trabalho adicional 

A implementação da sala de aula invertida pode acarretar em uma carga de trabalho a mais para os professores, pois existem elementos que devem ser integrados com cuidado para permitir que a turma se desenvolva.

Uma dessas responsabilidades é esta: gravar e postar suas aulas em um sistema de ensino, e só essa tarefa já demanda tempo e habilidade que professores do ensino tradicional podem não ter.

Embora seja possível que os professores implementem o modelo da sala de aula invertida gradualmente, ainda assim é requerido tempo adicional, principalmente no início.

4. Não é uma forma de aprendizado natural para preparação de provas

Se isso é uma coisa boa ou ruim, fica para outra discussão.

Entretanto, geralmente, o modelo da sala de aula invertida não “ensina para a prova”, pois, esse método não segue o modelo de ensino tradicional que treina para a realização de provas.

Porém a forma de avaliação exigida pelo sistema de ensino ainda é nesse formato, logo, os alunos ainda terão que passar um bom tempo se preparando para tirar uma boa nota nas avaliações.

5. Tempo em frente a telas é maior

Existem aqueles que acreditam que se todo professor começar com práticas de sala de aula invertida, os estudantes passarão horas na frente de um computador assistindo lições.

Há aqueles que coloquem isso como prejudicial, além de poder causar problemas sérios para o processo de aprendizado do aluno, uma vez que não são todos os estudantes que vão se adaptar a aprender através de um computador.

Entretanto, muitos desses contras podem ser resolvidos com uma ferramenta aliada à essa metodologia ativa: a tutoria digital.

Usando aplicativos como TutorMundi, os alunos podem consultar tutores em caso de dúvidas e pedir aprofundamento nos conteúdos.

Dessa forma o ensino consegue ser bem eficiente mesmo à distância.

Veja como é uma aula no TutorMundi, clique aqui! 🤩

Quais são os benefícios da sala de aula invertida para o aprendizado?

Veja, a seguir, os principais benefícios da sala de aula invertida!

Otimização de tempo: o professor, geralmente, gasta a maior parte do tempo explicando a matéria presencialmente. Na sala de aula invertida, como o aluno já tem um contato prévio com a matéria, o tempo de aula pode render mais;

Maior engajamento: os alunos, por terem de interagir entre si, participam mais das aulas e, consequentemente, o rendimento da turma aumenta;

Personalização da aprendizagem: a sala de aula invertida consegue abarcar várias ações pedagógicas nas quais os conteúdos atingem o estudante por meio de diferentes canais e ferramentas, logo, há uma personalização do processo da aprendizagem. A individualidade de cada aluno é considerada;

Aluno no papel de protagonista: o aluno se torna um agente bem mais responsável e ativo com o aprendizado, aprimorando seu engajamento nos conteúdos;

Flexibilidade de ensino: quando se inverte a sala de aula, diferentes modelos podem ser aplicados. Grupos de estudo, leitura silenciosa e desenvolvimento de projetos são alguns exemplos de como a aula em si é flexível.

TutorMundi como auxiliar para a implementação da sala de aula invertida

O TutorMundi, aplicativo de monitoria, é uma excelente ferramenta para a implementação da sala de aula invertida em sua escola, isso porque ele garante acesso a um tutor para o aluno direto do celular.

Com atendimentos que ocorrem via chat por meio de atendimentos imagens, áudios e vídeos – sempre de acordo com a preferência do estudante – o aluno pode tirar todas as dúvidas quanto ao conteúdo em casa.

Ademais, existe também o plantão de dúvidas, em que o aluno consegue tirar dúvidas pontuais rapidamente e na hora.

Além disso, o tutor também pode ajudá-lo fazendo um roteiro de estudos ou até simulando questões para que ele fixe bem o conteúdo antes da sala de aula presencial.

Dessa forma, com o auxilio do tutor a apenas um clique de distância, o aluno fica bem amparado e com isso os pais dificilmente reclamarão da implementação de novas metodologias como essa.

Conclusão

Apesar de todos esses pontos, a sala de aula invertida ainda pode ser uma abordagem para melhorar o desempenho dos estudantes e os envolver em sua própria educação. 

Valendo a pena, portanto, a tentativa de aplicação dessa metodologia nas escolas, de forma gradual.

Assim, Pequenas mudanças no sentido de métodos como a sala de aula invertida, podem fazer toda a diferença na qualidade das aulas dos professores. 

O TutorMundi pode facilitar na aplicação da sala de aula invertida! Faça um teste grátis em sua escola!