Thaís Benedetti
Alunos desmotivados e desinteressados estão presentes em qualquer sala de aula. Manter os estudantes motivados durante as aulas sempre foi um desafio para os professores e gestão escolar
Se no passado a mesma tecnologia foi a vilã das salas de aula, hoje ela é uma das principais aliadas para aumentar o interesse dos alunos no processo de ensino aprendizagem.
Mas por que há alunos desmotivados e desinteressados? Quais abordagens de aprendizado promovem um maior engajamento em sala de aula? Neste artigo, você vai aprender dicas para deixar seus alunos mais motivados. Boa leitura!
O que causa o desinteresse dos alunos desmotivados e desinteressados?
Diversos são os motivos que podem tornar os alunos desmotivados e desinteressados, e alguns deles não são fáceis de aceitar, pois requisitam uma mudança na aula ou até mesmo na escola.
Entretanto, por mais difícil que seja aceitar esses problemas, é preciso fazê-lo para que os alunos fiquem engajados.
Problemas pessoais e alunos desmotivados
O primeiro motivo que pode tornar os alunos desmotivados e desinteressados é a própria vida pessoal.
Isso porque um aluno que está passando diversos problemas em casa dificilmente terá ânimo para estudar na escola.
Além disso, um aluno com ansiedade, depressão etc também não se sentirá motivado a fazer nada, quanto mais estudar.
Por isso, vale a pena analisar a situação da criança em casa para ver sua situação e, em casos mais extremos, acionar as autoridades competências.
Distúrbios de aprendizagem podem causar alunos desmotivados e desinteressados
Outro motivo possível para ter alunos desinteressados é se a criança ou adolescente tem algum distúrbio de aprendizagem como:
- Dislexia;
- Discalculia;
- Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade;
- TDA etc.
Pessoas com algum desses distúrbios certamente demonstrarão desinteresse nas aulas, ao menos em algumas delas, ou após certo período em aula.
Falta de infraestrutura pode causar alunos desmotivados e desinteressados
Salas de aula muito quentes, especialmente durante picos de calor, podem tornar os alunos desmotivados.
Além disso, carteiras desconfortáveis, uma sala de aula muito cheia ou pequena demais também podem atrapalhar o aprendizado.
Por isso, vale a pena fornecer uma infraestrutura adequada para que os alunos se engajem nos estudos.
Aulas desinteressantes
Outro motivo, óbvio, é que aulas chatas vão criar alunos desinteressados.
Quando a aula é muito expositiva e não dá oportunidades para os alunos interagirem, certamente os alunos vão perder o interesse.
A interação ativa, seja por meio de discussões em sala de aula, trabalhos em grupo ou participação em atividades práticas, é essencial para manter o interesse dos alunos.
Além disso, um assunto descontextualizado também pode fazer com que os alunos não se interessem.
Isso porque os alunos podem se sentir desmotivados quando não conseguem ver a aplicação prática do que estão aprendendo em suas vidas cotidianas. Se o conteúdo não parecer relevante ou útil, a motivação para estudar diminui.
Cada aluno é único, e abordagens padronizadas podem não atender às necessidades individuais de aprendizado.
Por isso, personalizar a instrução para se adequar aos estilos de aprendizagem e interesses dos alunos pode aumentar a motivação.
Como lidar com alunos indisciplinados e desinteressados?
O nível de engajamento dos estudantes é dinâmico e está relacionado com o contexto no qual a escola está inserida. Entretanto, existem alguns fatores em comum para aumentar o interesse nas aulas.
Segundo a pesquisa 2020 State of Engagement Report, realizada pela GoGuardian para medir o engajamento escolar nos Estados Unidos no contexto da pandemia, as aulas que tiveram melhores resultados foram as que:
- incentivaram a discussão;
- deram opções de aprendizagem
- e permitiram que os alunos criassem.
Logo, isso reforça a utilidade das metodologias ativas no processo de aprendizagem ao oferecer maior autonomia e iniciativa para o aluno.
Esses elementos apresentaram bons resultados tanto na sala de aula online como presencial. Portanto, podem ser facilitadores da criação de um ambiente de aprendizagem positivo.
Além disso, a pesquisa também apontou três caminhos para criar experiências de aprendizagem motivadoras – o desenvolvimento de práticas educacionais eficazes, a escolha do conteúdo e a criação de uma cultura escolar.
Práticas educacionais eficazes para estimular alunos desinteressados
Como práticas educacionais eficazes, a pesquisa sugere que os professores criem uma experiência de aprendizado envolvente para seus alunos, que deve incluir:
- Verificações regulares de aprendizagem;
- Trazer orientações claras para atingir os objetivos da aula;
- Trabalhar as habilidades necessárias para a aprendizagem;
- Atuar como mediador do aprendizado e menos como “detentor do conhecimento”;
- Encorajar a expressão e a criatividade do aluno.
Escolha do conteúdo para motivar alunos desinteressados
Já a escolha do conteúdo da aula deve levar em conta as necessidades do aluno, de forma contextualizada e projetada para minimizar distrações.
- Combinar o conteúdo com o nível de aprendizagem dos alunos;
- Trazer tópicos relevantes para o dia a dia dos alunos;
- Usar os recursos digitais adequados para cada situação de aprendizagem.
Cultura escolar para o engajamento de alunos
A criação de uma cultura escolar produtiva facilita o envolvimento dos alunos, diminui o desinteresse dos alunos pela aprendizagem e aumenta o senso de pertencimento.
Assim, com orientações, a pesquisa traz quatro pontos fundamentais para fomentar a cultura em sala de aula:
- Cultivar a relação entre professor e aluno de forma positiva e produtiva;
- Manter uma gestão da sala de aula de forma consistente;
- Mostrar que o sucesso dos alunos é um investimento de longo prazo;
- Empoderar os alunos através de um espaço de aprendizagem desafiador.
Metodologias ativas de aprendizagem como estratégia para engajamento de alunos
As metodologias ativas de aprendizagem estimulam o protagonismo do aluno, que se torna responsável pelo seu próprio desempenho no aprendizado.
Por isso, através de uma inversão de papéis, essa abordagem aumenta o engajamento dos alunos, com atividades baseadas em resolução de problemas e tarefas que promovam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Os estudantes aprendem em grupo, desenvolvem maior colaboração e exploram o conteúdo em busca do aprendizado de forma coletiva.
Aqui no TutorMundi, desenvolvemos um e-book completo com dicas e propostas para utilizar as metodologias ativas em sala de aula.
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Quais as consequências do desinteresse nas aulas?
Alunos desmotivados e desinteressados não são problemas pontuais. Uma de suas consequências é o déficit educacional.
Além disso, a longo prazo, a evasão escolar causa da pelo déficit educacional tem o efeito de aumentar os índices de desemprego e a concentração de renda, causando impacto negativo na economia do país.
Dicas de como motivar alunos desinteressados
Manter os estudantes motivados é uma tarefa que envolve estratégias constantes. Para evitar que o desinteresse vire problemas mais sérios no futuro, algumas ações podem ser adotadas ao longo do ano.
Estimule a interação
Além da comunicação entre professor e aluno, é importante estimular o debate.
Por isso, atividades que utilizam estratégias ativas como a aprendizagem baseada em equipes são uma ótima forma de construir espaços de interação entre os estudantes.
Reconheça o trabalho dos alunos
Reconhecer o esforço dos estudantes em se comprometer com as aulas também tem bons resultados para aumentar a participação e diminuir os alunos desmotivados e desinteressados.
Para isso, uma opção é parabenizar o comportamento dos alunos com nota por participação.
Entretanto, é válido ficar atento para que a ação não afaste os estudantes mais tímidos e promova uma exclusão ainda maior.
Prepare a aula com antecedência
Atualmente, o professor disputa atenção com muitas distrações. Por isso, a preparação do conteúdo é muito importante para que a aula seja agradável.
Por isso, evite improvisos e use a sua criatividade.
Para isso, é possível utilizar tudo o que o mundo digital oferece para aumentar a interatividade com o aluno.
Lance mão de vídeos, jogos e recursos virtuais para prender a atenção do aluno e oferecer uma experiência de aprendizado motivadora.
Traga contexto para a aula
Não existe nada mais desanimador do que estudar um assunto que parece não trazer impacto na sua vida. Por isso, apresente os assuntos da disciplina de forma contextualizada.
Assim, mostrar como o conteúdo se relaciona com assuntos do dia a dia estimula a curiosidade e abre espaço para que o aluno traga a sua visão de mundo.
Além disso, compartilhar histórias de outras pessoas na mesma faixa etária também permite que o aluno se reconheça com personagens reais e se sinta representado.
Seja criativo na avaliação
Faça um teste na sua aula. Antes de começar uma atividade, diga que ela valerá nota. Provavelmente você vai perceber uma mudança na postura dos alunos.
Entretanto, em vez de fazer uma única avaliação, levar o processo para toda a experiência de aprendizagem estimula a participação e aumenta a atenção do aluno.
Entretanto, é importante evitar usar o recurso como uma forma de intimidar os estudantes.
Por isso, a avaliação deve fazer parte da cultura escolar, entendendo que o bom comportamento em sala de aula e a interação trazem bons resultados.
Além disso, ir além da prova e avaliar as atividades e projetos realizados incentiva que o estudante busque alternativas para se destacar e consiga melhorar seu desempenho de forma personalizada.
Crie um senso de pertencimento
Cada aluno merece ser visto, ouvido e respeitado. Por isso, pense em realizar atividades que estimulem que o estudante leve o seu “eu” para a aula.
Para isso, incorpore debates e discussões nas atividades online e permita que os alunos tragam o seu ponto de vista sobre o tema.
Começar as aulas com um momento de sociabilidade, utilizar os intervalos para fazer “alongamentos” e oferecer tempo para que os alunos tenham um hangout supervisionado podem ajudar a usar o tempo da aula para criar relações mais humanas.
Explore o ensino híbrido na sua escola
Uma alternativa apontada para reduzir as dificuldades de aprendizagem é o ensino híbrido, estratégia que utiliza atividades presenciais e momentos de aprendizado online para aumentar o engajamento e aprimorar as lições.
O ensino híbrido tem como vantagem dar maior liberdade aos estudantes, proporcionando autonomia na sua aprendizagem, e o uso de ferramentas que os jovens dominam, como celular e computador.
Além disso, esse modelo de aprendizado também diminui as limitações de tempo e espaço, se valendo do momento em que o aluno está mais engajado e motivado para aprender.
Como fazer um relatório de aluno desinteressado
Fazer um relatório de aluno desinteressado é uma tarefa desafiadora, porque os pais podem culpar a escola ou o professor em vez do estudante.
Por isso, é preciso fazer um relatório colocando exemplos e evidências.
Veja então 3 modelos de relatório de aluno desinteressado que podem ser adaptados conforme sua necessidade.
Relatório de Desenvolvimento Pessoal e Acadêmico
Nome do Aluno: [Nome Completo]
Ano Letivo Atual: [Ano Letivo]
Desenvolvimento Acadêmico:
O desempenho acadêmico do aluno tem sido uma preocupação, evidenciado por [listar áreas de preocupação]. O engajamento em sala de aula é fundamental para reverter essa situação.
Desenvolvimento Pessoal:
No aspecto comportamental, observamos [descrever comportamentos desafiadores]. Esses comportamentos impactam não apenas o aluno, mas também seus colegas de classe.
Solicitação:
Solicitamos a colaboração da família para compreender melhor os fatores que podem estar contribuindo para o desinteresse do aluno.
Plano de Ação:
- Reunião com os pais/responsáveis para compartilhar observações e estratégias de apoio.
- Explorar opções de monitoria online ou recursos adicionais para reforçar o aprendizado.
- Implementar incentivos positivos para estimular a participação em sala de aula.
Estamos confiantes de que, com esforços conjuntos, podemos proporcionar uma experiência educacional mais positiva para o aluno.
Atenciosamente,
[Assinatura do Professor/Responsável]
Relatório de aluno desinteressado para enviar à coordenação pedagógica
Nome do Aluno: [Nome Completo]
Série/Ano: [Série/Ano]
O desempenho acadêmico do aluno tem sido abaixo do esperado, refletindo dificuldades em [listar disciplinas]. Além disso, nota-se falta de interesse nas aulas, com o aluno frequentemente distraído e desengajado. O comportamento também está afetando o ambiente de aprendizado, com [inserir exemplos de comportamento]. Recomendamos uma reunião com os pais para discutir estratégias de apoio, avaliação mais aprofundada e medidas para aumentar o engajamento em sala de aula.
Relatório de Acompanhamento Individual do Aluno
Nome do Aluno: [Nome Completo]
Turma/Classe: [Turma/Classe]
Resumo do Desempenho:
O aluno tem apresentado desinteresse nas atividades acadêmicas, refletindo em seu desempenho abaixo da média. [Inserir detalhes sobre notas e desempenho em disciplinas específicas.]
Observações Comportamentais:
O comportamento do aluno tem sido desafiador, manifestando-se em [listar comportamentos observados]. Esses comportamentos afetam o ambiente de aprendizagem.
Ações Tomadas Até o Momento:
[Descrever quais ações foram tomadas até o momento para abordar a situação.]
Próximos Passos:
- Proporcionar apoio adicional em [disciplinas específicas].
- Agendar uma reunião com os pais/responsáveis para discutir estratégias de apoio.
- Implementar medidas para envolver o aluno em atividades extracurriculares.
Estamos comprometidos em trabalhar em conjunto para superar esses desafios e promover o sucesso acadêmico e comportamental do aluno.
Atenciosamente,
[Assinatura do Professor/Responsável]
Texto reflexivo para alunos desmotivados
Muitas vezes, uma boa conversa com o aluno pode ser o suficiente para que ele fique mais engajado nas aulas. Por isso, preparamos dois textos que podem ser utilizados para motivar alunos desmotivados e desinteressados.
Redescobrindo o Encanto pelo Conhecimento
Caro aluno,
Hoje, quero convidar você a refletir sobre a jornada que estamos trilhando juntos. Sabemos que a escola pode parecer desafiadora em alguns momentos, e é natural nos sentirmos desmotivados diante de certos obstáculos.
A busca pelo conhecimento não é apenas uma obrigação, mas uma oportunidade única de crescimento e descoberta.
Muitas vezes, nos perdemos na rotina, esquecendo-nos do fascínio que cada aprendizado pode oferecer. Cada matéria, por mais árida que possa parecer, guarda consigo a chance de ampliar nossa visão de mundo.
A motivação não surge apenas da facilidade, mas também da superação.
Ao enfrentarmos desafios, descobrimos nossa força interior e desenvolvemos habilidades que nem imaginávamos possuir.
Portanto, convido-o a ver cada dificuldade como uma oportunidade de crescimento, um passo em direção a uma versão mais forte e resiliente de si mesmo.
Lembre-se, o conhecimento é uma jornada contínua, e cada pequeno passo conta. Permita-se redescobrir o encanto pelo aprendizado. Estamos aqui para apoiá-lo nessa jornada e, juntos, construiremos um caminho de descobertas extraordinárias.
Encontrando Propósito no Estudo
Querido(a) aluno(a),
Às vezes, a falta de motivação surge quando nos perdemos no “porquê” estamos estudando. É normal se questionar sobre o propósito de tantos livros, fórmulas e conceitos.
No entanto, a resposta a essa pergunta muitas vezes está além das páginas dos livros e das salas de aula.
Cada matéria que você estuda não é apenas um conjunto de informações, mas uma porta de entrada para um mundo de possibilidades.
O conhecimento é a chave que abre caminhos, desvenda mistérios e capacita você a moldar seu próprio futuro.
Ao estudar, você está investindo em si mesmo, adquirindo as ferramentas necessárias para enfrentar os desafios que virão.
Refletir sobre seus objetivos pessoais e profissionais pode ajudar a encontrar um propósito mais profundo no estudo.
Pergunte a si mesmo: “Como esse conhecimento contribuirá para minha jornada? O que posso alcançar ao dominar essas disciplinas?” Encontrar significado no estudo torna a jornada mais gratificante e pode reacender a chama da motivação.
Lembre-se de que você é capaz de alcançar grandes feitos. À medida que descobre o propósito por trás do estudo, perceberá que cada esforço é um passo em direção a uma versão mais realizada e empoderada de si mesmo.
Estamos aqui para apoiá-lo em sua jornada educacional e ajudá-lo a encontrar o propósito que tornará cada dia de estudo mais significativo.
Conclusão
O desafio de conquistar o interesse dos estudantes em sala de aula sempre vai existir. Como vimos neste artigo, uma alternativa eficaz para melhorar os índices de engajamento é trazer o aluno para o centro do processo de ensino aprendizagem.
Portanto, o ensino híbrido e as metodologias ativas não são apenas termos em alta nas escolas. Eles têm a função de superar os obstáculos criados pelas mudanças do século XXI e ajudar no aprendizado dos alunos.
Fontes
GoGuardian Finds Three Factors That influence K-12 Student Engagement Online and In-Person
Alexsandro Sunaga 
