O processo de ensino-aprendizagem é marcado por inovações que têm o objetivo de melhorar a qualidade da educação. Neste sentido, estratégias como a aprendizagem colaborativa surgem para dar visibilidade a novas metodologias em sala de aula.
Através da interação entre os colegas e do apoio do professor, o estudante torna-se protagonista de seu próprio aprendizado, buscando construir o conhecimento pela colaboração e contribuindo para o desenvolvimento coletivo.
No contexto de aulas híbridas, em que a tecnologia assume um papel importante no processo de ensino, a aprendizagem colaborativa ganha novo destaque. Com as tecnologias educacionais, a interação entre alunos e os papéis em sala de aula são ressignificados.
Para compreender como o ensino híbrido tem o poder de transformar a aprendizagem colaborativa, elaboramos este artigo com dicas que você pode levar para a sua sala de aula. Boa leitura!
O que é aprendizagem colaborativa em sala de aula?
A aprendizagem colaborativa é uma metodologia de ensino na qual os alunos trabalham coletivamente, em duplas, pequenos grupos ou grandes equipes, com o objetivo de desenvolver as competências e habilidades esperadas em cada disciplina.
Essa abordagem tem influência do método de ensino construtivista e parte da consciência de que os alunos são responsáveis pelo próprio aprendizado, contribuindo para o sucesso dos colegas.
As metodologias que utilizam a aprendizagem colaborativa atingem os níveis mais profundos da pirâmide da aprendizagem, conceito elaborado por William Glasser. Ao estudar e debater com os colegas, o aluno é estimulado a aprender e a ensinar, aumentando a sua autorrealização e se sentindo mais motivado.
Quais as características da aprendizagem colaborativa?
Diferente das salas de aula tradicionais, em que um grupo de alunos apenas acompanha a explicação dos professores, a aprendizagem colaborativa propõe um método em que o ensino é construído pelos próprios estudantes.
Dessa forma, os papéis em sala de aula são invertidos, bem como o próprio espaço onde a aula acontece.
No modelo da aprendizagem colaborativa, o professor deixa de ocupar o papel de detentor do conhecimento, atuando como mediador do aprendizado. O estudante, por sua vez, assume o protagonismo e participa ativamente do processo de aprendizagem.
O aprendizado torna-se um bem compartilhado, em que não cabe competição ou disputa por protagonismo. Por isso, os estudantes devem ser estimulados a saírem da zona de conforto e assumirem uma postura proativa.
Isso acontece, entre outros caminhos, através da investigação e da troca de experiências. Para tal, o conteúdo das aulas precisa fazer parte da linguagem e do dia a dia dos estudantes. Assim, aprendendo através da prática, o aluno pode assimilar o conhecimento e levá-lo a outras esferas de sua vida.
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Quais os benefícios da aprendizagem colaborativa?
Estratégias de ensino que usam a aprendizagem colaborativa trazem diversos benefícios para os alunos. Confira a lista de pontos que podem ser reforçados através da abordagem:
- Trabalho em equipe – experimentar a colaboração nas atividades permite que os estudantes aprendam a conviver em harmonia.
- Desenvolvimento de competências socioemocionais – lidar com frustrações e com a expectativa do outro desenvolve habilidades comportamentais e soft skills.
- Desenvolvimento da autoestima – ao ser aceito e trabalhar para o bem comum, o aluno se sente mais realizado e feliz com o próprio desenvolvimento.
- Melhora a comunicação – as aprendizagem colaborativas estimulam a conversação e a comunicação síncrona e assíncrona com mais clareza.
- Estimula o pensamento crítico – os estudantes são incentivados a refletir sobre a opinião do outro e encontrar suas próprias convicções.
- Conhecimento acontece na prática – diferente da memorização de conceitos, as atividades colaborativas estimulam a aprendizagem prática do que é aprendido.
- Saber escutar e ser escutado – o estudante passa a desenvolver habilidades como compreensão e escutar diferentes pontos de vista.
- Aumenta o engajamento – a motivação para aprender e a troca de experiências proporciona um maior envolvimento dos alunos com a aula.
- Senso de comunidade – os alunos sentem-se pertencentes a um grupo, e sabem que contribuem para o sucesso coletivo
Como implementar a aprendizagem colaborativa no ensino híbrido?
O ensino híbrido trouxe para as escolas uma nova visão para a aprendizagem colaborativa. Através da combinação de recursos digitais com o ensino presencial, o aprendizado é enriquecido com conteúdo online, tarefas gamificadas e novas formas de avaliar.
No entanto, um dos grandes desafios ao desenvolver a aprendizagem colaborativa em aulas híbridas é a necessidade de elaborar estratégias que possibilitem a interação entre os alunos, contando com a participação de todos durante o processo.
Para o sucesso da aprendizagem colaborativa, é necessário adotar meios para motivar os alunos e promover um ambiente em que eles sintam-se à vontade para expor suas ideias e solucionar suas dúvidas.
Por isso, a gestão escolar precisa encontrar estratégias que tornem as aulas híbridas relevantes, e não apenas transferir o conteúdo das aulas expositivas para o ambiente virtual. A seguir, conheça algumas formas de usar a tecnologia na interação dos estudantes.
Use ferramentas virtuais interativas
Estudar em casa não deve ser sinônimo de estudar sozinho. As aulas híbridas podem dispor de recursos virtuais que permitem a interação em tempo real, com videoconferências, quadros colaborativos e jogos virtuais.
Ferramentas como o Miro, Trello, e Padlet permitem que diversas pessoas trabalhem em um mesmo espaço e colaborem em tempo real com o trabalho coletivo. Da mesma forma, recursos do Google Classroom fornecem um ambiente virtual enriquecido para aulas dinâmicas e personalizadas.
Conheça 15 ferramentas para otimizar as aulas e melhorar a rotina dos professores neste artigo do nosso blog.
Crie boas práticas de comunicação
Às vezes, estar online pode criar uma falsa impressão de que estamos disponíveis o tempo inteiro. Alunos e professores têm rotinas diferentes, portanto, é fundamental estabelecer meios para melhorar a comunicação nas aulas híbridas.
Explorar a comunicação síncrona e assíncrona é uma boa forma de manter a produtividade sem interferir na rotina individual de cada aluno. Por isso, considere criar momentos em que todos vão colaborar nas aulas e canais para discussão e desenvolvimento do conteúdo.
Mesmo com uma cultura digital eficaz, a falta de supervisão e apoio do professor pode prejudicar o desenvolvimento dos estudantes e até mesmo retardar o andamento de uma turma.
Por isso, a tutoria online se torna uma importante aliada na tarefa de melhorar o ritmo de aprendizagem nas aulas híbridas e reduzir o deficit de aprendizagem.
O TutorMundi oferece tutoria online 24 horas por dia, 7 dias por semana, e mantém os alunos com a supervisão de estudantes universitários preparados para tirar qualquer dúvida que surgir durante os estudos online em até 5 minutos!
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Inove no plano de avaliação de aprendizagem
A avaliação de aprendizagem é um momento muito importante no ensino híbrido para avaliar o desempenho das atividades e propor novos caminhos. Em abordagens colaborativas, as avaliações também podem acontecer em grupos e envolver os recursos digitais.
Uma forma de avaliar a aprendizagem colaborativa é a avaliação por pares, na qual os alunos avaliam entre si o desempenho dos colegas. Mais do que separar alunos bons ou ruins, a avaliação é vista como um estímulo à aprendizagem de forma propositiva.
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Existem várias ferramentas digitais que facilitam o processo avaliativo em aulas híbridas. Neste e-book gratuito, você terá acesso a um guia completo sobre como criar avaliações de aprendizagem no ensino híbrido. Acesse e confira!
Transforme as suas aulas híbridas com a aprendizagem colaborativa!
As aulas híbridas proporcionam um mundo de possibilidades para desenvolver a personalização do ensino, trazendo inúmeros benefícios para os estudantes. Além disso, favorecem o desenvolvimento de uma aprendizagem colaborativa inovadora.
Neste artigo, apresentamos um primeiro passo para desenvolver a interação e a colaboração nas suas aulas, seja no contexto presencial ou virtual.
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